PixelArt Bojanka sa Matematičkim Izrazima

OŠ "Miodrag Čajetinica Čajka" Trstenik

Open in-person activity

Serbian

Branka Radičevića 1 37240 Trstenik, Srbija

Cilj: Deca kroz rešavanje zadataka sabiranja i oduzimanja boje sliku, a na kraju dobijaju zanimljivu pixel art sliku. Ova aktivnost, pored vežbanja matematike, služi kao odličan uvod u početno programiranje.

Opis koraka:

1. Priprema materijala: Deca dobijaju pixel art sliku podeljenu na kvadratiće. U svakom kvadratu nalazi se matematički izraz (sabiranje ili oduzimanje) koji učenici treba da reše. Zadaci su prilagođeni nivou znanja učenika: sabiranje i oduzimanje do 10, do 20 ili do 100.

2. Uputstvo za bojenje: Učenicima se daje ključ boja, gde su brojevi povezani sa određenim bojama. Na primer:

   - Rezultati 0-5: žuta boja

   - Rezultati 6-10: plava boja

   - Rezultati 11-20: zelena boja

   - Rezultati 21-50: crvena boja

3. Rešavanje matematičkih zadataka: Učenici rešavaju zadatke u svakom kvadratu. Na primer, ako u kvadratu piše „7 + 5“, učenik rešava zadatak i dobija broj 12.

4. Pronalaženje boje u ključu: Nakon što učenik dobije rezultat, traži odgovarajuću boju u ključu. Na primer, za rezultat 12 koristi zelenu boju.

5. Bojenje polja: Učenici boje svako polje prema rezultatu koji dobiju, koristeći boje navedene u ključu.

6. Otkrivanje slike: Kada svi matematički izrazi budu rešeni i polja obojena, pojavljuje se zanimljiva slika, poput lika životinje, pejzaža ili nekog drugog motiva.

Krajnji rezultat: Deca kroz zabavan način vežbaju matematiku i, nakon bojenja, otkrivaju obojenu sliku koju su sami kreirali. Ova aktivnost je takođe odličan uvod u početno programiranje jer podseća na rad sa rasterskom grafikom i koristi osnovne principe programiranja:

- Sekvencijalno rešavanje zadataka vodi decu kroz korak-po-korak proces, kao u kodiranju.

- Povezivanje brojeva sa bojama funkcioniše kao jednostavan "algoritam ako": "Ako je rezultat X, koristi boju Y", što razvija logičko razmišljanje i razumevanje promenljivih.

- Kroz sistematsko rešavanje, deca stiču veštine potrebne za razmišljanje poput programera.

Aktivnost ne samo da razvija matematičke i logičke veštine, već i uvodi decu u svet programiranja na zabavan i interaktivan način.