Programovanie s AI - PictoBlox

Die Schüler*innen lernten den Bee-Bot kennen und versuchten ihre ersten Programmierschritte. Zunächst wurden gemeinsam einige Fragen beantwortet: Was ist ein Roboter? Was kann ein Roboter? Wie bewegt sich ein Roboter? Wofür werden Roboter verwendet? Danach wurden die Kinder selbst zu Robotern und „programmierten“ sich gegenseitig (Berührung am Kopf = ein Schritt vorwärts, am Rücken = ein Schritt rückwärts, linke Schulter = Drehung am Platz nach links, rechte Schulter = Drehung m Platz nach rechts). Im Anschluss wurden beim Bee-Bot die verschiedenen Tasten und die wichtigsten Funktionen geklärt. Und schon konnte es mit dem Programmieren losgehen! Die ersten zwei Wege programmierten wir gemeinsam. Dann wurden die Schüler*innen in Gruppen geteilt und jede Gruppe bekam einen Weg, den der Bienenroboter zurücklegen soll. Danach präsentierten die Kinder ihre Ergebnisse! Hier konnten auch einige Fehler von Gruppen geklärt werden!

Die 8 vorgefertigten Einheiten pro Schuljahr haben wir das ganze Jahr über aufgeteilt und das Material dazu verwendet. Auch auf unseren Schüler-Laptops haben wir das erlernte Wissen vertieft. An unserer Schule haben dieses Programm alle vierten Klassen verwendet, das sind heuer 4 Klassen.

Die Kinder bekommen erste, spielerische Einblicke ins Programmieren. Sie arbeiten in Kleingruppen, lernen das das Codieren und entdecken den Zusammenhang zwischen Input und Output. Die BeeBots werden fächerübergreifend eingesetzt (auf allen Schulstufen). LegoWeDo wird in einzelnen Klassen (überwiegend 3.+4.Schulstufe) in der Freiarbeit eingesetzt.