Einsatzgebiete: • Erzählrunden • Rechenoperationen im ZR 20 (mit Überschreitung/Unterschreitung), Rechenoperationen im ZR 100 (mit Überschreitung/Unterschreitung),Rechenoperationen im ZR 1000 (mit Überschreitung/Unterschreitung) • Uhrzeiten • Buchstaben benennen • Wörter schreiben/lesen • Malen/Zeichnen mit den Bee-Bots in BE Rasterfeld • Klarsichtfolien (Rechenoperationen, Würfelspiel, Uhrzeit, Sommerbilder) • Geometrische Formen • Geld • Käferrennen • Wiesenblumen • Reime • Buchstaben • Bienenwiese • Papier (Bienen zum Zeichnen verwenden) Bienenanzahl • 1 – 4 Bienen Gruppenanzahl SuS • Bienenwiese (alle) • ansonsten in Kleingruppen (2-3 Kinder) • hin & wieder (sehr, sehr selten) in Einzelarbeit Aufgabe der SuS • Lösen der Auftragskarten • Lösen der Rechenoperationen • Geheimbotschaften verfassen • Benennen von Buchstaben • Benennen von Euro & Cent • Benennen von geometrischen Formen • Uhrzeiten (analog & digital) kombinieren • Wege beschreiben und nachfahren

Die Schüler/innen sollen einen Einblick bekommen, was programmieren überhaupt ist und dabei einfache eigene Animationen und Spiele programmieren. https://scratch.mit.edu/ In der 4 Klasse gibt es eine verbindliche Übungen in der Scratch schwerpunktmäßig eingesetzt wird. Im Rahmen der verbindlichen Übung Informatik von September bis Dezember zweiwöchentlich.

Die Schüler/innen bauen mit Lego Mindstorm Sets der Schule eigene Roboter und programmieren diese anschließend, damit diese Aufgaben lösen. z.B.: ein Rechteck fahren, Bausteine abholen, usw... Im Rahmen der verbindlichen Übung Informatik ab Jänner bis März zweiwöchentlich.