Explorar Polígonos com o Vincibot no Scratch 3

Clube de Robótica e Programação AE3Elvas

Open in-person activity

Portuguese

Elvas, Portalegre, PRT

Título da Atividade: Explorar Polígonos com o Vincibot no Scratch 3 no 1º Ciclo (Vincibot, 3º e 4º ano)

Objetivos:

1. Introduzir os alunos ao uso do Scratch 3 para programar o Vincibot.
2. Explorar conceitos de polígonos através de atividades práticas.
3. Desenvolver habilidades de programação e pensamento lógico.

Materiais Necessários:

1. Computadores com acesso à internet e Scratch 3 instalado.
2. Vincibots para cada grupo ou aluno.

Descrição da Atividade:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação do objetivo da aula: explorar polígonos usando o Scratch 3 com o Vincibot.
   • Breve revisão dos conceitos básicos do Scratch 3, explicando blocos de movimento e comandos básicos.

2. Exploração do Scratch 3 (30 minutos):

   • Os alunos são guiados na abertura do Scratch 3 e na familiarização com a interface.
   • Introdução aos blocos de movimento e como programar movimentos simples do Vincibot.

3. Atividade Prática com Polígonos (40 minutos):

   • Propõe-se um conjunto de desafios relacionados à criação de polígonos simples, como triângulos, quadrados e pentágonos.
   • Os alunos programam o Vincibot para desenhar os polígonos no chão.

4. Desenvolvimento da Programação (30 minutos):

   • Explicação de blocos adicionais no Scratch 3, como loops e condicionais, para criar polígonos mais complexos.
   • Os alunos são incentivados a experimentar com diferentes configurações e comandos para aprimorar suas criações.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Os alunos compartilham suas criações com o restante da turma.
   • Discussão sobre os desafios enfrentados, soluções encontradas e aprendizados durante a atividade.

6. Atividade de Desafio (30 minutos):

   • Propõe-se um desafio mais avançado, como criar um programa para desenhar um polígono com um número específico de lados ou explorar a simetria.

7. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

   • Reflexão sobre como a programação e a geometria estão interligadas na atividade.
   • Discussão sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em outros contextos.

Conclusão: Esta atividade combina aprendizado prático de programação com a exploração de conceitos geométricos. Ao utilizar o Scratch 3 para programar o Vincibot na criação de polígonos, os alunos desenvolvem habilidades matemáticas e de resolução de problemas de maneira divertida e interativa. A atividade visa não apenas ensinar conceitos específicos, mas também promover o pensamento crítico e a criatividade.

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