to Sunday, December 10, 2023 8:00 AM
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej
Open in-person activity
Polish
Misie 118, 21-350, Misie, Międzyrzec Podlaski, Bialski, Lubelskie, POL
Chętni uczniowie wykonali kreatywne projekty zamków 3D według ich własnego pomysłu. Uczniowie klas 7 projektowali przedmiowy codziennego użytku takie jak stojak na telefon czy przybiornik na długopisy.
-
Primary school
-
Playful coding activities
Visual/Block programming
3D printing
Longitude: 22.688189
Latitude: 51.961613
Geoposition: 51.961612879281,22.688188572735
Nearby upcoming activities:

Kodywanie na dywanie - edycja druga
Międzynarodowy Program Kodowanie na dywanie - edycja druga
Podczas trwania programu uczestnicy wykonywać będą różnego rodzaju aktywności o charakterze programistycznym, od tych typowo offline do pracy z wykorzystaniem robotów edukacyjnych

Olimpiada dla Robotów
Sterowanie Robotami: Jimu, Photon, Bluboot na planszy z uwzględnieniem dyscyplin sportowych: biegi, tor przeszków, slalom.

Zakodowana kraina przygód Zosi
Projekt „Zakodowana Kraina Przygód Zosi” wspiera rozwój dzieci poprzez interdyscyplinarne podejście STEAM, które łączy naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. Wspiera on podstawę programową wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, jednocześnie realizując pięć priorytetów oświatowych na rok szkolny 2024/2025, w tym edukację prozdrowotną, obywatelską i rozwój umiejętności cyfrowych. Uczniowie angażują się w aktywności związane z typowymi i nietypowymi świętami przez działania takie jak kodowanie, prace plastyczne, zabawy ruchowe i eksperymenty, rozwijają logiczne myślenie, kreatywność oraz umiejętności współpracy. Zajęcia pomagają dzieciom lepiej rozumieć otaczający świat, kształtują ich zainteresowania przyrodnicze, techniczne oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Uczestnicy uczą się także bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii. Dla nauczycieli projekt jest szansą na rozwój kompetencji w zakresie wykorzystania narzędzi cyfrowych oraz wprowadzenia innowacyjnych metod nauczania