Obróć się w prawo, obróć się w lewo.

Dzieci wkraczają w magiczny świat karnawału, gdzie maski i taniec stają się pretekstem do nauki programowania i pracy zespołowej.

W pierwszej części zajęć uczniowie programują roboty Photon, aby przesuwały kubeczki po macie. Na jednych kubeczkach znajdują się kolorowe maski karnawałowe, a na innych – ich czarno-białe wersje. Zadaniem dzieci jest tak zaprogramować trasę robota, aby przesunął kubeczki w odpowiednie miejsca na macie, tworząc pary: kolorowa maska i jej czarno-białe odbicie na jednym polu. Wspólne planowanie i precyzyjne kodowanie stają się kluczem do rozwiązania tej logicznej łamigłówki.

Druga część zajęć to karnawałowy finał! Uczniowie w parach programują swoje roboty, aby wspólnie zatańczyły walca angielskiego. Tworzenie choreografii tanecznej uczy synchronizacji, kreatywnego myślenia i współpracy. Roboty poruszają się w rytm wyobrażonej muzyki, pokazując, że programowanie może być równie piękne, co zabawa na balu maskowym.

To pełne radości zajęcia, które rozwijają zarówno zdolności techniczne, jak i wyobraźnię, a także uczą, że nauka i zabawa to idealny duet.

Programowanie wizualne i blokowe, wykorzystanie środowisk: VEXcode VR, Open Roberta Lab, MS MakeCode

Uczniowie odwiedzą stronę internetową Interlandia – Asy Internetu https://beinternetawesome.withgoogle.com/pl_all/interland/ , https://sieciaki.pl/ , https://it-szkola.edu.pl/news,art,347 oraz zagrają w grę FireW@lly. Celem projektu będzie zapoznanie uczniów z zasadami bezpieczeństwa w internecie i odpowiedzialnego udziału w internetowej społeczności w formie interaktywnej zabawy. W trakcie gry dzieci będą zmagać się z hakerami, wyłudzaczami danych, niedyskretnymi udostępniaczami i hejterami. W ten sposób będą uczyć się, jak sobie z nimi radzić w realnym świecie.