Παιχνιδοαποστολές στη φύση/outdoor games

Παιχνιδοαποστολές στη φύση/outdoor games

From Monday, October 30, 2023 9:00 AM
to Wednesday, November 15, 2023 10:00 AM

68 Νηπιαγωγείο Ηράκλειο Κρήτη

Open in-person activity

antkoniou@gmail.com

Greek

Σβάιτσερ Άλμπερτ 61, 713 04, Ηράκλειο

Με αφορμή ένα βιβλίο για το φθινόπωρο βγαίνουμε έξω στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου και παρατηρούμε τι συμβαίνει στα δέντρα της αυλής το φθινόπωρο.

Σε ένα δέντρο της αυλής είναι κρυμμένο ένα ζωάκι που αγαπά το φθινόπωρο πολύ και του αρέσει να παίζει με ό,τι υπάρχει γύρω του. Το ζωάκι δίνει στα παιδιά ένα σημείωμα και τους ζητά να ψάξουν και να βρουν στον προαύλιο χώρο φύλλα, πέτρες και ξύλα.

Χωρισμός σε ομάδες

Αφού τα παιδιά συγκεντρώσουν τα υλικά η εκπαιδευτικός τα σκορπίζει στο χώρο και ζητά από τα παιδιά να κινηθούν ανάμεσά τους με τη συνοδεία ενός ταμπουρίνου. Στο σταμάτημα της μουσικής κάθε παιδί επιλέγει από ένα φυσικό υλικό. Με αυτό τον τρόπο χωρίζονται σε ομάδες με βάση το υλικό που επέλεξαν και δημιουργούνται οι  ομάδα του ξύλου, η ομάδα του φύλλου και η ομάδα της πέτρας.

Παιχνιδοαποστολές

Το ζωάκι δίνει σε κάθε ομάδα από μία παιχνιδοαποστολή

·        Η ομάδα του ξύλου παίρνει μία εικόνα που δείχνει μία τρίλιζα. Τα μέλη της ομάδας χωρίζονται σε δυάδες και σε κάθε δυάδα ο ένας παίκτης δίνει οδηγίες κατεύθυνσης στον συμπαίκτη του πού να τοποθετήσει το υλικό του.

·        Η ομάδα του φύλλου παίρνει μια εικόνα όπου δείχνει ένα μοτίβο με φύλλα πέτρες και ξύλα. Φτιάχνει το μοτίβο και το ‘’ντύνει με κινήσεις που επιλέγουν τα παιδιά.

·        Η ομάδα της πέτρας παίρνει μία εικόνα που αναπαριστά μία κατασκευή.Τα μέλη της ομάδας χωρίζονται σε δυάδες και κάθονται πλάτη με πλάτη. Η μία δυάδα κρατά την εικόνα με την κατασκευή και δίνει οδηγίες  στην άλλη δυάδα πώς να φτιάξουν την κατασκευή.

Τα παιδιά της κάθε ομάδας επιλέγουν από τα συγκεντρωμένα υλικά ό,τι χρειάζονται για να φτιάξουν αυτό που αναπαριστά η εικόνα που έχουν.

Πέτρα-ξύλο-φύλλο

Το ζωάκι επιβραβεύει όλα τα παιδιά και τους παρουσιάζει την τελευταία παιχνιδοαποστολή που προσομοιάζει στο γνωστό παιχνίδι πέτρα-μολύβι-χαρτί. Συγκεκριμένα τα παιδιά σε δυάδες παίζουν διαδοχικά το παιχνίδι πέτρα, ξύλο, φύλλο.

Κάθε φορά 2 παιδιά, κάθονται αντικριστά και έχουν μπροστά τους μία πέτρα ένα ξύλο και ένα φύλλο. Η εκπαιδευτικός ενθαρρύνει όλα τα υπόλοιπα παιδιά να πουν ρυθμικά τη φράση πέτρα ξύλο φύλλο. Τα 2 παιδιά μόλις ολοκληρωθεί η φράση δείχνουν ταυτόχρονα ένα από τα υλικά. Ποιος κερδίζει όμως; Η συνθήκη που οδηγεί στη νίκη είναι η ακόλουθη: Αν το υλικό που δείξεις είναι το πιο ελαφρύ τότε κερδίζεις/ Αν δείξετε το ίδιο υλικό τότε δεν κερδίζει κανείς.

Καλή διασκέδαση!!

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την Παναγιώτα Νιανιάρα από το 1ο Νηπιαγωγείο Ηλιούπολης την Ντίνα Θεοδώρου και Ελευθερία Μαργέτη από το 18ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου στο πλαίσιο του focus group του mooc Navigating Innovative Technologies Across the Curriculum του EU Code Week

 

Εδώ θα δείτε τις δράσεις μας

https://drive.google.com/file/d/1lW9kz_-zHjjgMD5tblwUtilFtuejxY_p/view?usp=sharing

    Pre-primary education
    Unplugged activities

Longitude: 25.10234
Latitude: 35.32718
Geoposition: 35.32718,25.10234

Nearby upcoming activities:

Computer Gaming and AI
Mon, Sep 30, 2024 11:32 AM

αφορά την ανάπτυξη παιχνιδιών με χρήση της τεχνητής νοημοσύνης (AI)

R2-ROBOT avoiding obstacles (2PS-E1)
Tue, May 13, 2025 2:53 PM

Fifth-grade E12 class students (ages 10–11) are creating robotic projects using the Arduino-based microcontroller and the R2-ARD:icon robotics kit. In this course, they will learn to control a robotic car and program it to avoid obstacles. The car should detect an obstacle and smoothly maneuver around it, then continue moving in the original direction.

This activity is an interdisciplinary activity part of the  "From Mythology to Space" project.

They are using the MIND+ block coding platform along with:

-the Arduino UNO extension

-the Greek S1 extension from STEM EDUCATION

Kodladık öğrendik, kodlattık öğrettik
Mon, Oct 21, 2024 9:23 PM

Lise öğrencilerimizin Almanca öğrenirken modern kodlama tekniklerini öğrenmeleri ve bunu da dil edinim sürecine yedirmeleri hedeflenmektedir.Bunun için kodlayarak ve eğlenerek dil öğrenme araçları ve içerikleri geliştirme çalışmaları yapılacaktır.Akabinde de geliştirdikleri bilgisayarlı ve bilgisayarsız kodlama çıktıları 6-8 yaş arasındaki öğrenci gruplarında dil öğretim aracı olarak kullanılacaktır.

Bu plan,

-Hem küçük yaştaki çocukların hem de lise öğrencilerinin kodlama ve dil öğrenim süreçlerine katkıda bulunur.

-Öğrenci gruplarının sosyal ve bilişsel becerileri geliştirmelerine olanak sağlar.

-Faydalılık yönünden sosyal çalışma, süreçler bakımından bilimsel uygulamalar kategorisinde yürütülür.