to Wednesday, January 31, 2024 10:00 AM
Russo Elena Maria
Open in-person activity
Italian
Via Enrico Tazzoli, 20900, Monza, Monza e Brianza, ITA
Le attività saranno proposte ai bambini di 5 anni della scuola dell'Infanzia "Andersen" e prevederà i seguenti step:
- Lettura storia Teo il robottino,
- Costruzione modellino astronave e robot,
- Giochi psicomotori di riconoscimento destra-sinistra,
- Esecuzione percorsi su griglia con l'uso delle frecce direzionali,
- Conoscenza ed utilizzo blue-bot,
- Utilizzo matatalab.
La metodologia utilizzata nel corso dei laboratori prevede l'interazione tra pari, il problem solving, e il peer learning.
Obiettivi:
- Consolidare i concetti di lateralità,
- Sviluppare la capacità di analizzare e risolvere problemi,
- Sviluppare il pensiero computazionale,
- Stimolare il pensiero creativo,
- Favorire l'integrazione di alunni diversamente abili.
-
Pre-primary education
-
Robotics
Unplugged activities
Playful coding activities
Art and creativity
Game design
Promoting diversity
Longitude: 9.241395
Latitude: 45.57417
Geoposition: 45.57417,9.241395
Nearby upcoming activities:

Alla scoperta di OctoStudio
Esplorazione dell'ambiente, sperimentazione del funzionamento dei blocchi e approccio alla programmazione visuale a blocchi. Ideazione e realizzazione di un progetto personale/di piccolo gruppo attraverso il linguaggio di programmazione visuale (attività finalizzate al potenziamento del pensiero creativo, ragionamento sistematico e problem solving).
Alunne e alunni, studentesse e studenti frequentanti la scuola in ospedale: dalla scuola primaria alla secondaria di I e II grado.

Scratch per le vacanze
Ripassare le proprietà delle operazioni in modo divertente

Attività di coding
Nel corso dell'anno scolastico durante il lavoro libero, gli alunni e le alunne lavoreranno con diversi materiali proposti dall'insegnante riguardo alle attività di coding. Nello specifico, gli alunni e le alunne in piccoli gruppi lavoreranno:
- utilizzando il Bee-bot (programmazione del robot secondo dei comandi da seguire con relativo controllo);
- utilizzando una griglia appositamente costruita nella quale ogni alunno riprodurrà dei comandi seguendo le istruzioni del compagno/della compagna (con relativo controllo);
- materiale didattico sottoforma di comandi specificatamente realizzato dall'insegnante su attività di coding da svolgere individualmente.