to Friday, December 22, 2023 4:00 PM
2nd Kindergarten of Perama
Open in-person activity
Greek
25ΗΣ Μαρτίου 31, 188 63, Πέραμα
Τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με μία σειρά από δραστηριότητες προγραμματισμού χωρίς τη χρήση τεχνολογίας στην αυλή του σχολείου στο πλαίσιο της συμμαχίας "Outdoor learning activities"
Tα παιδιά δημιουργούν τη δική τους χορογραφία για να χορέψουν έξω στην αυλή του σχολείου, επιλέγοντας ένα αγαπημένο τους τραγούδι.
Αρχικά αποφασίζουν για τις κινήσεις που θέλουν να χρησιμοποιήσουν προκειμένου να φτιάξουν τη δική τους χορογραφία. Στη συνέχεια δημιουργούν τις δικές τους αυτοσχέδιες κάρτες οι οποίες απεικονίζουν τις κινήσεις αυτές.
Τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν τις κάρτες κίνησης/χορού ή μπορεί να δείξουν μία φιγούρα η οποία θα αποτυπωθεί φωτογραφικά.
Ένα παιδί αναλαμβάνει κάθε φορά να τοποθετήσει τις κάρτες σε συγκεκριμένη σειρά (δημιουργώντας ένα αλγοριθμικό μονοπάτι) προκειμένου τα άλλα παιδιά να ακολουθήσουν τις εικόνες και κατεπέκταση τη συγκεκριμένη χορογραφία και ένα άλλο παιδί (αρχικά) διαβάζει τις εντολές/φιγούρες χορού
Σαφέστατα κάθε φορά που αλλάζει ε η σειρά των κινήσεων (καρτών) άλλαζει και η χορογραφία.
Τα παιδιά πειραματίζονται αρκετές φορές προκειμένουν να καταλήξουν σε μία χορογραφία για το συγκεκριμένο τραγούδι που θα επιλέξουν.
Children will participate to a range of programming activities without the use of technology in the schoolyard as part of the "Outdoor learning activities" alliance.
In this activity, the children will create their own choreography to dance outside in the school yard, choosing a favorite song.
First they will decide on the movements they want to use in order to create their own choreography. Then they will create their own improvised cards depicting these movements. Children can draw the movement/dance cards or they can show a figure which will be photographed.
One child each time takes charge of placing the cards in a specific order (creating an algorithmic path) in order for the other children to follow the images and by extension the specific choreography and another child reads the dance commands/figures. Every time the order of moves (cards) changes, so does the choreography. The children experiment several times in order to come up with a choreography for the specific song they will choose.
-
Pre-primary education
Teachers
-
Robotics
Unplugged activities
Playful coding activities
Art and creativity
Longitude: 23.56524
Latitude: 37.96799
Geoposition: 37.96798998861,23.56523999179
Nearby upcoming activities:

Coding@School Made Easy








Ταξίδι στο Διάστημα
Σε ένα μεγάλο χαρτόνι χωρισμένο σε τετράγωνα τα παιδιά ζωγραφίζουν το διάστημα και κολλούν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Με ψηφιακό λογισμικό φτιάχνουμε έναν τροχό που περιλαμβάνει όλους τους πλανήτες. Κάθε παιδί είναι αστροναύτης, γυρίζει τον τροχό δυο φορές και σχεδιάζει ΄σε χαρτί το διαστημικό ταξίδι του από τον πρώτο πλανήτη που έφερε ο τροχός στον δεύτερο πλανήτη. Δεν επιτρέπεται να περάσουν από τετράγωνο που έχει άλλον πλανήτη. Προγραμματίζουν τη μελισσούλα Bee-Bot με βάση το σχέδιό τους και το ταξίδι ξεκινάει!
.jpg)
From Smurf to Smurf!
Each school will draw a Smurf and prepare a card for the robot with a mission in the form of a riddle, which will lead to another Smurf, e.g. Find a Smurf with blonde hair or glasses or who loves sweets etc.
Children will program the bee while avoiding Dracomel and his cat to reach the Smurf village safely.