From Monday, October 16, 2023 8:00 AM
to Friday, October 20, 2023 4:00 PM
to Friday, October 20, 2023 4:00 PM
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy "Okruszek" w Kołobrzegu
Invite-only in-person activity
Polish
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Okruszek w Kołobrzegu, ulica Brzozowa 2, 78-100, Kołobrzeg, Powiat Kołobrzeski, Woj. Zachodniopomorskie, POL
Przeprowadzenie zajęć: "Kodowanie na matach edukacyjnych" w uczniami Specjalnej Szkoły Podstawowej w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym "Okruszek" w Kołobrzegu.
Sposób realizacji:
Zajęcia (1-2 godziny lekcyjne na zespół klasowy) z wykorzystaniem mat do kodowania o różnorodnej tematyce, m.in. grzybobranie, numery alarmowe.
Przebieg zajeć:
1. Obejrzenie krótkiej prezentacji o grzybach jadalnych i niejadalnych albo o numerach alarmowych.
2. Przygotowanie pomocy dydaktycznych.
3. Rozłożenie maty edukacyjnej do kodowania.
4. Przygotowanie ilustracji edukacyjnych z etykietami (grzybobranie albo sytuacje niebezpieczne).
5. Uczniowie siadają wokół maty.
6. Rozłożenie etykiet (w grzybobraniu start oznaczającą grzyby jadalne i stop niejadalne albo numery alarmowe).
7. Zaznaczenie klocków zielonych i czerwonych pod etykietami na macie (oznaczenie grzybów jadalnych i niejadalnych albo zaznaczenie zielonymi właściwego numeru do sytuacji niebezpiecznej).
8. Propozycje innych gier na matach, np. ścieżka z grzybami od startu do mety - rzucanie kostką, rozpoznawanie i zbieranie grzybów, jeśli trafi się na muchomora, powrót na metę; dojazd karetki do szpitala, jeśli trafi się na zielone przyspieszenie o 3 pola.
9. Propozycje zabaw ruchowych, np. kucanie i wstawanie (grzyby trujące i jadalne) albo obrazowanie ruchem do odpowiednich numerów alarmowych z wykorzystaniem gestów Makaton.
Cele zajęć:
1) rozwiązywanie zadań matematycznych i logicznych z wykorzystaniem mat do kodowania;
2) kształtowanie umiejętności pracy samodzielnej i w grupie;
3) doskonalenie kierunków, liczenia i przeliczania;
4) pogłębienie wiedzy o wybranej tematycy, m.in. rozróżnianie grzybów trujących i jadalnych, rozpoznawanie numerów alarmowych i dopasowywanie ich do sytuacji niebezpiecznych.
Przewidywane efekty:
1) zainteresowanie uczniów i nauczycieli kodowaniem;
2) rozwinięcie umiejętności matematycznych i logicznych;
3) pogłębienie wiedzy związanej z tematyką mat edukacyjnych z kodowania;
4) wzbogacenie oferty ośrodka;
5) zgromadzenie dokumentacji z przeprowadzonych zajęć, m.in. na stronie internetowej www ośrodka (www.soswokruszek.pl), facebook i Youtube.
Pomysłodawcy i koordynatorzy wydarzenia: mgr Krzysztof Biełooki, mgr Kinga Świderska
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Primary school
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Playful coding activities
Nearby upcoming activities:
meet | code | play 2.0.
Mon, Oct 21, 2024 10:00 AM
Das Projekt wird im ländlichen Raum durchgeführt. In diesem Sozialraum finden überwiegend präventive Maßnahmen zur Förderung von Kindern statt. Dem möchten wir mit praktischen und handlungsorientierten Ansätzen gegenübertreten. Im Vorfeld findet mit den kooperierenden Einrichtung ein Austausch zu den bildungsbenachteiligten Kindern vor
Ort statt. Ziel ist es herauszufinden, mit wem man zu tun hat, welche Bedarfe und Bedürfnisse, aber auch Wünsche bestehen. Das Angebot soll über die Pädagog*innen vor Ort an die Kinder herangetragen werden, da diese einen persönlichen Bezug zu den Kindern und Eltern aufgebaut haben. Insbesondere der Einsatz digitaler Medien findet im Grundschulkontext nur selten Raum. Dies bereitet die Kinder nicht darauf vor sich in einer digitalen Gesellschaft zurechtzufinden und kann sich später bis ins Berufsleben, das auch immer digitaler wird, negativ auswirken. Dabei eröffnen sich gerade in den Bereichen Robotik, Making und Coding vielseitige berufliche und persönliche Chancen für junge Menschen. Indem die Kinder selbst eigene Medienanwendungen entwerfen und gestalten, treten sie in einen Produktionsprozess ein, der es ihnen ermöglicht, Inhalte neu zu reflektieren, zu bewerten, Ängste und Vorurteile gegenüber MINT-Themen abzubauen und Selbstvertrauen zu entwickeln. Die Angebote können so viel individueller auf die Bedürfnisse und Wünsche der jeweiligen Gruppe zugeschnitten werden. Mit diesem Wissen fahren die Medienpädagog*innen mit einem Kleinbus, inkl. der ganzen Technik, zu der Einrichtung und bieten vor Ort niedrigschwellige Angebote an. Angebote in der natürlichen Alltagsumgebung der Kinder verleiten zum Mitmachen, bauen Hürden und Vorurteile abund wecken Neugierde.
meet | code | play 2.0.
Mon, Oct 21, 2024 10:00 AM
Das Projekt wird im ländlichen Raum durchgeführt. In diesem Sozialraum finden überwiegend präventive Maßnahmen zur Förderung von Kindern statt. Dem möchten wir mit praktischen und handlungsorientierten Ansätzen gegenübertreten. Im Vorfeld findet mit den kooperierenden Einrichtung ein Austausch zu den bildungsbenachteiligten Kindern vor
Ort statt. Ziel ist es herauszufinden, mit wem man zu tun hat, welche Bedarfe und Bedürfnisse, aber auch Wünsche bestehen. Das Angebot soll über die Pädagog*innen vor Ort an die Kinder herangetragen werden, da diese einen persönlichen Bezug zu den Kindern und Eltern aufgebaut haben. Insbesondere der Einsatz digitaler Medien findet im Grundschulkontext nur selten Raum. Dies bereitet die Kinder nicht darauf vor sich in einer digitalen Gesellschaft zurechtzufinden und kann sich später bis ins Berufsleben, das auch immer digitaler wird, negativ auswirken. Dabei eröffnen sich gerade in den Bereichen Robotik, Making und Coding vielseitige berufliche und persönliche Chancen für junge Menschen. Indem die Kinder selbst eigene Medienanwendungen entwerfen und gestalten, treten sie in einen Produktionsprozess ein, der es ihnen ermöglicht, Inhalte neu zu reflektieren, zu bewerten, Ängste und Vorurteile gegenüber MINT-Themen abzubauen und Selbstvertrauen zu entwickeln. Die Angebote können so viel individueller auf die Bedürfnisse und Wünsche der jeweiligen Gruppe zugeschnitten werden. Mit diesem Wissen fahren die Medienpädagog*innen mit einem Kleinbus, inkl. der ganzen Technik, zu der Einrichtung und bieten vor Ort niedrigschwellige Angebote an. Angebote in der natürlichen Alltagsumgebung der Kinder verleiten zum Mitmachen, bauen Hürden und Vorurteile abund wecken Neugierde.
Sphero-Sphären: Zaubern mit dem Roboter
Sat, Oct 12, 2024 11:00 AM
Ausgangspunkt des Angebotes sind Manga- oder Buchheld*innen und deren besonderen Fähigkeiten in Fantasy-Erzählungen. Dabei wird in Manga-Communities oft mit Cosplay gearbeitet eine typische Art, sich seiner Lieblingsfigur anzuverwandeln. Figuren, die zaubern können, bedürfen dabei in der Ausstattung eines Zauberstabes. Wir möchten Zauberstäbe programmieren. Durch die Sensoren des Sphero Bolt Lernroboters können Befehle so programmiert werden, das bei bestimmten Richtungs - oder Beschleunigungsbewegungen mit dem Roboter entsprechende akustische, visuelle oder sensorische Signale ausgespielt werden. Der Roboter in der Hand wird so - je nach Bewegungsausführung des Zaubernden - zu einem Zauberstab, der den Zauberspruch am und im Stab selbst sichtbar macht.
Als besondere Zielgruppe - neben allen Berlinern und Gästen der Stadt - adressieren wir Kinder und Jugendliche mit rezenter Zuwanderungsgeschichte, gerade im Bereich der Communities von Mangabegeisterten finden sich Menschen über alle Sprach- und Kulturgrenzen hinweg zusammen. Auch Menschen mit Behinderungen können - einfachste motorische Fähigkeiten vorausgesetzt - in dieses Angebot gut eingebunden werden.
Wir arbeiten in betreuten Kleingruppen, das Angebot in ist ein Drop-In, also ohne Anmeldung möglich, wir erwarten mindestens 40 Teilnehmende im Verlauf des ganzen Tages.
Das Event ist Teil der Eröffnungs-Veranstaltung der Code Week 2024 der Berliner Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit dem Humboldt-Forum.