My country national bird

From Thursday, May 11, 2023 8:30 AM
to Wednesday, May 31, 2023 4:00 PM

17ο Νηπιαγωγείο Βέροιας

Open in-person activity

anthizi74@gmail.com

Greek

Αριστοφάνους 10, 591 31, Βέροια

Οι μαθητές, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα etwinning "My country national bird" παρουσιάζουν το εθνικό πουλί της δικής τους χώρας. Το κάθε σχολείο ετοιμάζει μια εικόνα (ζωγραφιά παιδιών ή κατασκευή) και ηχογραφούν τη φωνή των παιδιών, που λένε πχ ότι είμαι κουκουβάγια και είμαι το εθνικό πουλί της Ελλάδας. Στη συνέχεια ανεβάζουν το βίντεο στο YouTube και δημιουργούν ένα Qr code. Τα Qr code συγκεντρώνονται σε ένα ψηφιακό πίνακα, που θα κοινοποιηθεί στα μέλη του έργου.

Στη συνέχεια το κάθε σχολείο εκτυπώνει τα Qr code και τα τοποθετεί στη μακέτα του ρομπότ, που διαθέτει. Τα παιδιά προγραμματίζουν το ρομπότ ή ακολουθούν τις κάρτες με τις κινήσεις και, όταν φτάνουν στο qr code, σκανάρουν με το τάμπλετ, βλέπουν και ακούν τους φίλους τους από το etwinning και μαθαίνουν για όλα τα εθνικά πουλιά των συνεργαζόμενων σχολείων. 

Η νηπιαγωγός βγάζει βίντεο από τη δραστηριότητα και το ανεβάζει σε συνεργατικό βίντεο σε canva, στο οποίο θα φαίνεται η αλληλεπίδραση και οι αντιδράεις των μαθητών, βλέποντας τους μαγικούς κώδικες, σκανάροντας τα qr code. Ο σύνδεσμος επεξεργασίας κοινοποιείται στα μέλη του έργου. 

Επιπλέον δίνεται φύλλο εργασίας στα παιδιά για να προσθέσουν βελάκια ζητώντας τους να μετακινηθούν από την αρχή προς το δικό τους εθνικό πουλί.

Στόχος της δραστηριότητας αυτής είναι να αναπτυχθεί η λογικομαθηματική σκέψη των μικρών μαθητών, να παρουσιάζουν το εθνικό τους πουλί και να αξιοποιούν τις κινητές συσκευές.

    Pre-primary education Primary school
    Basic programming concepts Mobile app development Robotics Art and creativity

Nearby upcoming activities:

eTwinning Day_well being
Thu, May 9, 2024 12:00 AM

The 9 May – eTwinning day – is the day when eTwinners celebrate their amazing ideas and achievements.

With the growing recognition of the crucial impact of well-being on students' learning outcomes and overall life satisfaction, eTwinning goes a step further.

The 2024 Annual Theme aims to provide educators with the opportunity to explore and integrate a whole-school approach to well-being and mental health.

We discuss the topic of well being at school_what it takes to feel good!

We watch videos, play online games, take well being exercises for the whole body and mind.

We program bee bot to find all the well being images and write the code.

Coding and recycling
Sun, May 12, 2024 7:00 AM

We prepare a square grid of 5 x 6 lines (each square 15 cm x 15 cm) with chalk or paint on the floor, preferably outside in the school yard.

·       Place four (4) recycling bins (paper, glass, plastic and metal) in different places on the grid.

·       We print about 16-20 cards with various items for recycling, e.g. plastic bottle, glass jar, newspaper, can, etc (we can use and real items)

·       Each child selects randomly one card that depicts an icon of the recycling materials (or a real item)

·       The child tries to plan the path to take to drop it in the correct bin on the floor grid.

There are three different variations of the game, depending on the level of familiarity of the students or the use of Beebot:

(a)    The child uses arrow cards (forward, backward, right, left) to represent the steps needed to reach the square of the right bin on the floor grid and performs the planned route.

(b)    The child presents verbally the steps (forward, backward, right, left) that are needed to reach the square of the right bin on the floor grid, and executes the designed route.

(c)     Beebot can be used on the floor grid moving towards the right bin.

 

Also, this activity can be done on a table grid and the children move one Playmobil.

"Coding and Recycling"
Sun, May 12, 2024 8:00 AM

·       We prepare a square grid of 5 x 6 lines (each square 15 cm x 15 cm) with chalk or paint on the floor, preferably outside in the school yard.

·       Place four (4) recycling bins (paper, glass, plastic and metal) in different places on the grid.

·       We print about 16-20 cards with various items for recycling, e.g. plastic bottle, glass jar, newspaper, can, etc (we can use and real items)

·       Each child selects randomly one card that depicts an icon of the recycling materials (or a real item)

·       The child tries to plan the path to take to drop it in the correct bin on the floor grid.

There are three different variations of the game, depending on the level of familiarity of the students or the use of Beebot:

(a)    The child uses arrow cards (forward, backward, right, left) to represent the steps needed to reach the square of the right bin on the floor grid and performs the planned route.

(b)    The child presents verbally the steps (forward, backward, right, left) that are needed to reach the square of the right bin on the floor grid, and executes the designed route.

(c)     Beebot can be used on the floor grid moving towards the right bin.

 

Also, this activity can be done on a table grid and the children move one Playmobil.