“Invento un percorso” - Primaria – Classi seconde Sezioni A e B

From Thursday, October 20, 2022 12:00 AM
to Thursday, June 8, 2023 12:00 AM

Docente/i: Romanelli Teodosia e Noviello Sandra

Invite-only in-person activity

Italian

Direzione Didattica “Aldo Moro”, Vallo della Lucania (Sa)

In palestra i bambini si muovono su di un reticolato disegnato sul pavimento e stabiliscono il giusto percorso da seguire partendo da un punto di Partenza per arrivare a un punto di Arrivo. La docente inventa una situazione problematica e il bimbo di turno dovrà risolvere la situazione sapendo che può muoversi solo andando avanti, girare a destra e a sinistra. Ogni bimbo deve nominare le azioni mentre le compie.

Successivamente si passa a rappresentare il percorso eseguito su di un foglio quadrettato utilizzando le frecce colorate per mostrare i vari movimenti.

    Primary school
    Unplugged activities Playful coding activities Game design Motivation and awareness raising Promoting diversity

Nearby upcoming activities:

Lezione 5 - Programmare con la contadina
Mon, Nov 28, 2022 2:00 PM

Questa lezione è una palestra delle competenze nella quale gli alunni applicano all'ambiente della contadina i concetti di programmazione precedentemente appresi. Gli alunni continuano ad approfondire i concetti di algoritmo sequenziale e iniziano ad esercitarsi con il processo di correzione degli errori (debugging).

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PROGRAMMIAMO PER LA SOSTENIBILITÀ E LA PACE - UN EBOOK PER LA PACE
Thu, Oct 6, 2022 8:30 AM

Programmiamo per la #sostenibilità e la #pace in collaborazione con USRT Ufficio Regionale Scolastico Toscana e EFT Equipe Formativa Toscana

classi 3^ Dini, 4^Pascoli, 5^ Dini

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Dal corpo al Coding
Tue, Nov 15, 2022 10:00 AM

Abbiamo iniziato con la realizzazione di frecce di due colori diversi per indicare la destra e la sinistra che abbiamo utilizzato per formare un percorso, seguendo le indicazioni delle frecce. Abbiamo utilizzato le frecce in un gioco motorio con tutto il gruppo. In fine abbiamo ritrovato le frecce sulla bee bot. I bambini sono stati lasciati liberi di provare a inserire i comandi facendo prove ed errori. In fine abbiamo riportato su uno schema quadrettato un percorso dell'ape regina che deve arrivare al suo castello. La programmazione annuale verteva sul castello.

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