Kodowanie na dywanie

W ramach projektu przewidujemy realizację warsztatów stacjonarnych dla młodzieży w wieku 13-18 lat. Podczas zajęć uczestnicy będą wykonywać zaawansowane zadania w środowiskach Scratch for Arduino oraz C++. Warsztaty obejmują praktyczne wykorzystanie komponentów elektronicznych, takich jak rezystory, diody LED, tranzystory, kondensatory, przekaźniki, układy scalone oraz Arduino, a także karton i inne materiały edukacyjne. Pod okiem doświadczonego instruktora, uczestnicy będą budować różnorodne konstrukcje, które „ożywią” za pomocą programowania. Przykładowe projekty to pudełka z zamkami czasowymi, zegar biurkowy z termometrem oraz zabawka "symulator świateł ulicznych". Uczestnicy będą mieli możliwość dołączenia do różnych warsztatów w zależności od ich zainteresowań. Warsztaty mają na celu rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz logicznego i przyczynowo-skutkowego myślenia u młodzieży. Dają one możliwość rozwijania umiejętności programistycznych, co może być inspiracją do dalszej edukacji w tej dziedzinie. Dzięki praktycznym i interaktywnym zajęciom młodzież będzie mogła nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje zainteresowania i pasje związane z programowaniem i elektroniką.

W ramach projektu przewidujemy realizację warsztatów stacjonarnych dla młodzieży w wieku 13-18 lat. Podczas zajęć uczestnicy będą wykonywać zaawansowane zadania w środowiskach Scratch for Arduino oraz C++. Warsztaty obejmują praktyczne wykorzystanie komponentów elektronicznych, takich jak rezystory, diody LED, tranzystory, kondensatory, przekaźniki, układy scalone oraz Arduino, a także karton i inne materiały edukacyjne. Pod okiem doświadczonego instruktora, uczestnicy będą budować różnorodne konstrukcje, które „ożywią” za pomocą programowania. Przykładowe projekty to pudełka z zamkami czasowymi, zegar biurkowy z termometrem oraz zabawka "symulator świateł ulicznych". Uczestnicy będą mieli możliwość dołączenia do różnych warsztatów w zależności od ich zainteresowań. Warsztaty mają na celu rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz logicznego i przyczynowo-skutkowego myślenia u młodzieży. Dają one możliwość rozwijania umiejętności programistycznych, co może być inspiracją do dalszej edukacji w tej dziedzinie. Dzięki praktycznym i interaktywnym zajęciom młodzież będzie mogła nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje zainteresowania i pasje związane z programowaniem i elektroniką.

Das Event soll den Kindern einen Zugang zum spielerischen Programmieren ermöglichen. Hierbei werden Inhalte des NaWi-Unterrichts mit interaktiven individuell gestaltbaren Elementen versehen. Die Kinder lernen den Grundaufbau von Scratch und das Programmieren und Verwenden einer einfachen Platine kennen. Für den Einstieg in das Einplatinensystem MakeyMakey wird eingehend ein Spielcontroller selbst programmiert. Hierauf aufbauend folgt anschließend vertiefte Anwendung von sowohl Scratch als Programmiersprache, als auch Platinensysteme (MakeyMakey, calliope). Ziel ist es eine Landkarte durch Touch-Elementen mit einer Sprachausgabe zu versehen. Das Projekt wird mit einer fünften Klasse durchgeführt. Hierbei werden Grundfunktionen schrittweise erläutert und ausprobiert und dann in Einzelarbeit von den Kindern umgesetzt. Eine Präsentation der Ergebnisse erfolgt am letzten Tag. Verschiedenste Ansprüche, Ideen und Wünsche können Berücksichtigung finden, so dass viele einzigartige Ergebnisse entstehen.