From Friday, October 21, 2022 10:00 AM
to Friday, October 21, 2022 5:00 PM
to Friday, October 21, 2022 5:00 PM
Paldiski lasteaed Sipsik
Open in-person activity
Estonian
Rae 48, Paldiski, 76805 Harju maakond, Estonia
Õpetaja: Natalja Samblik–Kanysheva
Lapsed: 6-7.a.
Lõimitud tegevused: mentaalne matemaatika, keel ja kõne, eesti keel kui teine keel, inglise keel, kunst, muusika, tehnoloogia.
Eesmärgid:
Mentaalne matemaatika: Laps oskab kasutada “abacus”; mõistab arvu ja luu tähendust; oskab koostada liitmiseks ja lahutamiseks näiteid ühest tehtest kuni 3.
Matemaatika: Laps oskab objekte võrrelda; tunneb matemaatilisi märke «+,–, =».
Keel ja kõne: Laps mõistab kuuldu sisu ja oskab sellele adekvaatselt vastata; oskab oma mõtteid verbaalselt väljendada.
Eesti keel kui teine keel: Laps teab tervitussõnu; saab aru suulisest kõnest; teab, kuidas küsimustele vastata.
Inglise keel: Laps oskab inglise keeles nimetada numbreid ja matemaatilisi märke.
Kunst: Laps saab kahe käega korraga ümber kontuuri joonistada.
Tehnoloogia: . Laps suhtleb rühmakaaslaste ja õpetajatega, kasutades digiseadmeid eakohaselt ning järgides seejuures kokkulepitud reegleid; Laps teeb robootikat kasutades või seda rühmakaaslastega jagades koostööd; Laps täidab samm-sammulist tegevusjuhist; Laps juhib lihtsamaid robootikaseadmeid; Laps koostab lihtsa algoritmi (nt pildilise) ühest elulisest tegevusest.
Digipädevus: 2.1 Suhtlemine digitehnoloogia abil; 2.4 Koostöö digikeskkonnas; 2.5 Viisakas käitumine digikeskkonnas; 3.4 Programmeerimine.
Üldoskused: Laste metaoskuste arendamine. Lapsel areneb: tähelepanelikkus, mustrite tuvastamise oskus, kombinatoorika, ruumilis-visuaalne taju, loogika. Lapsed arendavad järjestikust ja algoritmilist mõtlemist. Poolkeravaheliste sidemete arendamine, peenmotoorika arendamine. Kujutlusvõime ja keskendumisvõime arendamine.
Vahendid: Qobo robot + matemaatika komplekt , mTiny Coding Kit, Abacus, tahvelarvuti. Töölehed: loogika- ja tähelepanuülesannetega; numbrid 0 kuni 9; robotikunstnik; matemaatilisi näiteid. Algoritmidega kaardid. Animatsiooni pildistamiseks mõeldud seadmed.
Kirjeldus:
Ruumis on lauad ülesannetega. Eelnevalt on koostatud rühma laste nimekiri, kuhu märgitakse iga ülesande läbimine, täitmise aeg, kas nad täitsid ülesande või mitte. Lapsed täidavad kordamööda kõiki ülesandeid.
Ülesanne 1. Loogika ja tähelepanu ülesanne. Leidke, mitu kaheksat on peidetud. Valige õige vastus A, B, C, D.
Ülesanne 2. Mentaalne matemaatika. Lahendage abacuse abil liitmise ja lahutamise näide.
Ülesanne 3. Mentaalne matemaatika. Abacuse võidusõit. Pange luud kiiresti vastavalt näitele.
Ülesanne 4. Matemaatika. Kirjutage numbrid vahemikus 0 kuni 9 (kiirust).
Ülesanne 5. Robot Qobo + matemaatika komplekt. Koostage kaartide komplekti kasutades (Qobo roboti jaoks) matemaatiline näide. Qobo roboti tervitus eesti keeles. Korrake pärast robotit numbrite ja märkide nimetusi inglise keeles.
Ülesanne 6. Kunst, matemaatika, tehnoloogia. Robotikunstnik. Aidake kunstnikurobotil algoritmide abil pilt joonistada. Peate alustama joonistamist lähtepunktist, rangelt vastavalt näitele.
Ülesanne 7. Robot mTiny Coding Kit. 1.Koosta koodikaartidest robotile mTiny algoritm (toodud näite järgi). Programmeerige robot. 2.Programmeerige robot algoritmi järgi muusikakaartidest.
Ülesanne 8. Kunst. Joonistage mõlema käega korraga ümber kontuuri.
Lisaülesanne: Osalevad 2 last. Üks laps joonistab kahe käega. Teine laps pildistab Stop Motion Studio animatsioonitarkvaras. Seejärel loovad nad koos õpetajaga videofaili ja salvestavad tahvelarvutis.
-
Pre-primary education
-
Basic programming concepts
Web development
Mobile app development
Robotics
Playful coding activities
Art and creativity
Game design
Motivation and awareness raising
Promoting diversity
Nearby upcoming activities:
Ecoland
Mon, Oct 7, 2024 9:00 AM
Climate change profoundly affects modern daily life, influencing everything from weather patterns to food security, health, and infrastructure. As the world faces these challenges, promoting sustainability from an early age becomes crucial. Teaching young children about environmental and social responsibility helps them develop the skills and mindset necessary to adapt to new living conditions.
In this coding activity (under the alliance "WE C.O.D.E. (Create Opportunities & Develop Education) that runs since 2020), students are challenged to design their own 'Ecoland' map, adding 2-4 elements they consider essential for a sustainable future. Afterward, they can follow one of two paths:
a) identify the objects they have added by locating their coordinates on a map,
or
b) program robots to navigate to these objects. In both cases, the students' narratives can be recorded, enriching the project’s content and fostering their understanding of sustainability and problem-solving skills. Each team can creatively present their results.
Through this interactive and fun activity, students connect the concept of sustainability to everyday decisions, guiding them to recognize how their actions can positively impact the environment while equipping them to face future challenges.
https://www.canva.com/design/DAGSaf0d77M/XX0K-xEcQFmjmXI5zfD5Gg/edit?utm_content=DAGSaf0d77M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
.png)
Digikunsti konkurss "Loovuse algoritm"
Mon, Sep 16, 2024 12:00 AM
Osale ProgeTiigri digikunsti konkursil “Loovuse algoritm”!
Haridus- ja Noorteameti ProgeTiigri programm kutsub kõiki üldhariduskoolides õppivaid noori osalema digikunsti konkursil “Loovuse algoritm”.
Konkursi eesmärgiks on innustada õpilasi leidma uusi ja innovaatilisi viise kunsti ja tehnoloogia ühendamiseks, arendades nii loovust kui ka digioskusi.
Konkursi pealkiri on inspireeritud Jaan Aru menukast raamatust “Loovusest ja logelemisest”, kus ta kirjutab: “Loovus toimib kõigi inimeste ajudes. Igaüks, kes teeb midagi kõrgel tasemel ja üritab oma alal välja tuua midagi uut, kasutab oma ajus olevat loovuse algoritmi.”
Igaühel meist on potentsiaal luua midagi uut ja põnevat ning tehnoloogia võib meid selles toetada. Eesmärgipärane tehnoloogia kasutamine aitab omandada uusi teadmisi, koguda kiiresti infot ja ideid, katsetada erinevaid prototüüpe ning viia oma mõtted ellu. Digikunsti konkursil osalejad saavadki võimaluse uurida, kuidas digitaalsed tööriistad aitavad neil oma loomingulisi ideid teostada, arendades samal ajal ka digioskusi, mis on tänapäeva maailmas üha olulisemad.
Konkursile ootame noorte fantaasiarikkaid digitaalseid kunstiteoseid, mis uurivad loovuse ja tehnoloogia põnevat koosmängu – kuidas loovus kujundab tehnoloogia arengut ning kuidas tehnoloogia avab uusi võimalusi meie loovuse väljendamiseks.
Konkursitöid saab esitada 16. septembrist kuni 30. novembrini 2024. Osaleda saavad kõik õpilased 1.-12. klassist. Kunstiteos peab olema loodud digitaalselt, kasutades selleks vabalt valitud programme ja tööriistu. Žürii valib igas vanusegrupis välja kolm parimat tööd ning eriauhind antakse Jaan Aru lemmiktööle.
Konkursi peaauhinnaks neljas vanuseastmes on iPad Air loovuskomplekt, mis võimaldab noortel oma loovust edasi arendada ja ideid ellu viia.
Loe täpsemalt konkursi kohta kindlasti ProgeTiigri kogumikust: progetiiger.ee