to Friday, October 21, 2022 7:00 AM
Δημοτικό Νενήτων
Open in-person activity
Greek
Νένητα
Μια ψηφιακή εικόνα είναι μια εικόνα που είναι αποθηκευμένη σε έναν υπολογιστή. Έχει ψηφιοποιηθεί,
πράγμα που σημαίνει ότι έχει μετατραπεί σε μια ακολουθία αριθμών που μπορούν να κατανοήσουν οι
υπολογιστές. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι με τους οποίους μπορείτε να δημιουργήσετε μια ψηφιακή εικόνα.
Θα μπορούσατε να τη δημιουργήσετε σε ένα λογισμικό σχεδιασμού (όπως το Paint ή το Photoshop), να την
τραβήξετε με μια ψηφιακή κάμερα ή να τη σαρώσετε χρησιμοποιώντας ένα σαρωτή. Εμείς όμως θα
δημιουργήσουμε τις δικές μας ψηφιακές εικόνες! Ας ξεκινήσουμε μαθαίνοντας τι είναι τα pixel και πώς
μπορούμε να φτιάξουμε με αυτά μια εικόνα.
-
Primary school
-
Art and creativity
Longitude: 26.09255
Latitude: 38.23951
Geoposition: 38.23951000000005,26.092550000000074
Nearby upcoming activities:

Coding for a Green Future
In this activity, students will design an interactive game addressing environmental issues using platforms such as Scratch or Tynker. Inspired by activities in your project such as “Coding For Environmental Sustainability” and “Carbon Footprint Calculator”, students will develop a game that addresses topics such as recycling, carbon footprint reduction or sustainable fashion. The event aims to teach environmental awareness in a fun way using the STEAM approach (Science, Technology, Engineering, Art and Math).

MiniCoder’larla Almanca
Lise öğrencileri kodlama ve eğitsel oyunlar aracılığıyla anaokulu öğrencilerine Almanca'nın temel kelimelerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Kodlama temelli etkinliklerde, lise öğrencileri eğlenceli ve renkli dijital aktiviteler tasarlayarak, küçük yaş gruplarının Almanca diline giriş yapmalarını kolaylaştırır.

Kodladık öğrendik, kodlattık öğrettik
Lise öğrencilerimizin Almanca öğrenirken modern kodlama tekniklerini öğrenmeleri ve bunu da dil edinim sürecine yedirmeleri hedeflenmektedir.Bunun için kodlayarak ve eğlenerek dil öğrenme araçları ve içerikleri geliştirme çalışmaları yapılacaktır.Akabinde de geliştirdikleri bilgisayarlı ve bilgisayarsız kodlama çıktıları 6-8 yaş arasındaki öğrenci gruplarında dil öğretim aracı olarak kullanılacaktır.
Bu plan,
-Hem küçük yaştaki çocukların hem de lise öğrencilerinin kodlama ve dil öğrenim süreçlerine katkıda bulunur.
-Öğrenci gruplarının sosyal ve bilişsel becerileri geliştirmelerine olanak sağlar.
-Faydalılık yönünden sosyal çalışma, süreçler bakımından bilimsel uygulamalar kategorisinde yürütülür.