to Saturday, October 8, 2022 1:00 PM
App Camps
Open online activity
German
Rostocker Straße 68, 20099 Hamburg
In unserem Workshop verbinden wir die spannenden Themen Nachhaltigkeit & Programmierung. Wir tauchen ein in die Programmieroberfläche von Scratch und entwickeln unser eigenes Labyrinth-Spiel. Ziel des Spiels ist es, in einer bestimmten Zeit, eine Figur durch das Labyrinth zu navigieren und dabei allen Müll aufzusammeln. Wir entwickeln dabei nicht nur unsere Programmierfähigkeiten, sondern sprechen am Ende des Workshops auch gemeinsam über Strategien, unsere Umwelt zu schützen.
Altersklasse von 10 bis 14
Wann Samstag, 08.10.2022 11:00 - 13:00 Uhr
Diese Hardware ist erforderlich: Rechner oder Laptop mit Internetzugang und Webcam, Zoom Login
Diese Vorkenntnisse sind erforderlich: keine
Teilnahmegebühr:
Ansprechpartner: Anne Looks - 0179-4307793
Weitere Details zur Anmeldung:
Meldet euch bitte über dieses Online-Formular an: https://appcamps.link/nachhaltig
-
Primary school
Secondary school
-
Basic programming concepts
Playful coding activities
Visual/Block programming
Nearby upcoming activities:

Gramy, bawimy się, programujemy
Aktywność z wykorzystaniem maty do kodowania ,kartoników, kubeczków, Ustawianie przeszkód na macie i kodowanie trasy, tak aby dostać się do skarbu. Na trasie znajdą się zadania do wykonania podczas pokonywania drogi.

Witaj w świecie kodowania !
Uczniowie poznają podstawy informatyki poprzez programowanie w Sprite Lab. Sprite Lab to narzędzie, za pomocą którego możesz tworzyć pomysłowe i zabawne projekty. Uczniowie nauczą się tworzyć i animować duszki oraz uczynić je interaktywnymi za pomocą zdarzeń.
Gastles programmeren
Op basisschool De Garve (https://www.bsdegarve.nl/) verzorgt Sandra Legters (https://hetfluoriet.nl/) een aantal gastlessen computational thinking en programmeren voor kinderen van de groepen 5 t/m 7.
Tijdens de lessen van dit schooljaar voor groep 5 gaan de leerlingen in een online Blockly-omgeving diverse puzzels oplossen en leren zij op die manier spelenderwijs een aantal computational thinking vaardigheden.