Alla ricerca dei colori perduti

Attraverso l’applicazione Tinkercad, programmeremo con il codice a blocchi un cuore pulsante e attraverso il simulatore online lo faremo pulsare. Classe 1D sec. primo grado, 21 alunni

Il progetto nasce, in collaborazione con l’Ecomuseo del Simeto, per intraprendere insieme agli alunni un itinerario storico-culturale-turistico attraverso attività tese alla conoscenza, allo studio ed alla promozione del territorio e delle sue risorse.

 Descrizione del progetto. Lo scopo di questo progetto è quello di guidare gli alunni a conoscere in modo diretto e divertente la storia del proprio territorio attraverso la ricerca, l’indagine e l’esplorazione. Da ciò si intende partire per dare ai ragazzi un’opportunità di formazione nel campo della conoscenza del proprio Comune per promuoverne la conoscenza ad altri, siano essi residenti o turisti. Gli alunni, sviluppando la capacità di individuare gli elementi più specifici del proprio ambiente, collocando fatti ed eventi nel tempo, conoscendo la propria realtà territoriale con la sua storia, faranno da guida sia agli abitanti del territorio che ai visitatori di altri luoghi.

Risultato del prodotto A fine anno le “guide turistiche” illustreranno alla cittadinanza le bellezze paesaggistiche, architettoniche e culturali oggetto di studio ed osservazione sistematica presentando il tutto attraverso un’applicazione da loro realizzata facilmente consultabile da tutti.

Seguire le istruzioni, scrivere le istruzioni per fare la torta di compleanno è sviluppare il pensiero computazionale. Ecco, questo faranno gli alunni per festeggiare il decimo compleanno della CodeWeek.

Following the instructions, writing the instructions for making the birthday cake and developing computational thinking. Here, this is what the students will do to celebrate the 10th birthday of CodeWeek.