KARANLIK LABİRENT OYUNU

BEDENİMLE KODLUYORUM

Open online activity

ozgulkaankaan@gmail.com

Mimar Sinan Anaokulu, Mimar Sinan, Ünal Özgödek Bulvarı, 09100, Efeler, Aydın, TUR

BEDENİMLE KODLUYORUM – KARANLIK LABİRENT OYUNU 5 yaş grubu öğrencilerimize kodlamayı tanıtmak ve eğlenceli bir giriş yapmak için "karanlık Labirent" oyunu oynanır. Gözlerin tamamen kapatılarak yapıldığı etkinlik aynı zamanda duyu eğitimini de amaçlamaktadır; işitsel duyu etkinliği ve dokunsal duyu etkinliği olarak iki farklı şekilde düzenlenecektir. Etkinliğimiz sınıf iç mekânında ve dış mekân olarak bahçe etkinliklerinde, labirent yapımında farklı materyaller kullanılarak düzenlenecektir. Tahta bloklarla, kâğıt kutularla, bantlarla ya da bahçede taşlarla, ağaç dallarıyla vb. labirentler oluşturulabilir. Çocuklarımızın işitsel ve dokunsal komutları yerine getirme becerileri pekiştikçe labirentler daha karmaşık ve daha büyük bir şekilde oluşturulacaktır. Oyun ikişerli gruplar şeklinde oynanacaktır. Bir çocuk labirentin içinde gözleri kapalı bir şekilde kendisine verilen komutları yerine getiren, diğer çocuk ise işitsel ve dokunsal komutları veren yönlendirici pozisyonda rol alacaktır. Eğlenerek öğreniyoruz ilkesinin baz alındığı bu oyunu hem oynarken hem de izlerken kodlama mantığını çocukların algılayarak pekiştirmeleri amaçlanmaktadır. OYUNUN AÇIKLAMASI VE DOKUNSAL VE İŞİTSEL İŞARETLERİN KOMUTLARLA EŞLEŞTİRİLMESİ: Karanlık bir labirentte bir çocuğun kaybolduğu ve nereye giderse gitsin çıkışı bulamadığı anlatılır, labirent çok karanlık olduğu için hiçbir şey göremeyen çocuğa çıkışa giden yolu bulabilmesi için ; 1- Seslerle yardımcı olabileceğimiz , ya da 2- Vücuduna dokunarak yardım edebileceğimiz anlatılır. Ama bu sesler konuşma sesleri değil alkış, parmak şıklatma ve tahtaya vurduğumuzda çıkan ‘tık’ sesi olacak, diye belirtilir. Dokunarak yardım etmek için de vücudun belirli bölümlerine dokunabileceğimiz söylenir. İleri git, sağa dön, sola dön ve geri git gibi komutlar için çıkarılan sesler ve bedenimizde dokunduğumuz bölümler komutlarla (yön tuşlarıyla) eşleştirilir. İşitsel ya da dokunsal uyaranın tekrarlanma sayısı eşleştiği komutun kaç defa tekrarlanacağını ifade eder. Başka bir deyişle verilen uyaran komutun ne olduğunu, uyaranın tekrarlanma sayısı da o komutun kaç adımda tekrarlanacağının ifadesidir. BEDENİMLE KODLUYORUM – İŞİTSEL DUYU ETKİNLİĞİ - Bir alkış ileri git ( Örneğin: 3 alkış üç adım ileri git vb.) - Sağ kulağın yanında parmak şıklatmak sağa dön, - Sol kulağın yanında parmak şıklatmak sola dön - Tahta bir eşyaya vurarak çıkarılan ‘tık’ sesi geri dön komutunu ifade eder. BEDENİMLE KODLUYORUM DOKUNSAL DUYU ETKİNLİĞİ - Vücudun alın bölgesine işaret parmağıyla dokunmak ileri git - Vücudun ense bölgesine işaret parmağıyla dokunmak geri git - Sağ omuza işaret parmağıyla dokunmak sağa dön - Sol omuza işaret parmağıyla dokunmak sola dön , komutunu ifade eder. Bu oyun çocuklarımızın Bee Bot ve Cubetto gibi robotik kodlama oyuncaklarının kullanımına geçmeden önce okul öncesi kodlama oyuncaklarının mantığını kavrayabilmesinde, komutların farkına varıp birden fazla komutu yerine getirmesinde oldukça destekleyici bir oyun olmaktadır. Ortada bir problem durumunun olması ve labirentten birden fazla çıkış yolunun bulunması hangi yolu seçeceği ve doğru komutu vermesi aynı zamanda çocuklarımızın algoritma mantığını oluşturmasında yardımcı olmaktadır.

http://aydinmimarsinanao.meb.k12.tr/