TIC em 3D @ Maker Faire Rome 2019

From Friday, October 18, 2019 10:00 AM
to Sunday, October 20, 2019 7:00 PM

Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro

Open in-person activity

f575@aevp.net

Fiera di Roma, Rome, Italy

The TIC em 3D (ICT in 3D) prject will showcase its activities during Maker Faire Rome 2019. We'll be representing Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro from Portugal at the largest european maker event., showcasing our pupils work with coding, robotics and 3D printing. And, of course, we'll also bring Anprino Painter robots coded by the pupils from our robotics club to Rome.

http://3dalpha.blogspot.com/2019/07/maker-faire-rome-2019.html

    Primary school Secondary school Post graduate students Employed adults Unemployed adults Other (see description)
    Robotics Art and creativity Visual/Block programming 3D printing

Nearby upcoming activities:

Cody Roby
Tue, Oct 18, 2022 9:00 AM

I bambini di classe prima primaria giocano a Cody Roby utilizzando una scacchiera disegnata sul pavimento, interpretando, a turno, il ruolo di Cody e quello di Roby.

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Have fun with Cody Roby!
Wed, Oct 12, 2022 9:00 AM

I bambini giocano a Cody Roby utilizzando una scacchiera disegnata sul pavimento. 

Le carte di Cody Roby sono state stampate e colorate direttamente dai bambini; i percorsi variano con l'inserimento, sulla scacchiera, di diversi elementi a scelta (ad es. elementi autunnali quali foglie, castagne...).

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PROGRAMMARE CON SCRATCH
Thu, Dec 1, 2022 8:30 AM

Ogni alunno verrà dotato di un proprio account Google per poter utilizzare il programma “CS First”, che lo introdurrà all’utilizzo della piattaforma di “Scratch”. Con l’ausilio della piattaforma “Weschool” verranno assegnate attività da svolgere a casa per consolidare gli apprendimenti proposti.

Obiettivi:

- Sviluppare il pensiero computazionale e le competenze logiche attraverso la creazione di una animazione personalizzata.

- Pianificare i passi da svolgere per animare un progetto e controllare la correttezza delle istruzioni attraverso il debugging.

- Saper utilizzare l’ascolto attivo per applicare le istruzioni fornite dal docente per lo svolgimento dei vari “progetti”.

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