From Tuesday, October 9, 2018 1:00 PM
to Tuesday, October 9, 2018 6:00 PM
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Burggymnasium Altena
Other
Bismarckstraße 10, Altena, Deutschland
Um den Lernenden des Burggymnasiums Altena einen spielerischen Zugang zur digitalen Welt zu ermöglichen, organisiert das Burggymnasium Altena im Rahmen des "Meet and Code" Programms während der EU Code Week einen Anfängerkurs für den Einplatinencomputer "Calliope mini". Mit Calliope lernen die Schülerinnen und Schüler, wie ein Computer aufgebaut ist. Die kleine Platine ist ein Schritt in Richtung digitales Klassenzimmer. Auf der Platine befinden sich verschiedene Sensoren: Ein Temperatursensor, ein Lichtsensor, ein Kompass und ein Mikrofon. Diese lassen sich kinderleicht in selbstgeschriebene Programme einbinden, sodass bspw. der aktuelle Sensorwert auf dem LED-Raster zu sehen ist. So lässt sich bspw. sehr schnell eine Anti-Lärm-Ampel programmieren. Im Rahmen dieser Veranstaltung gewinnen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Einblicke in die Funktionsweise des Calliope mini und sammeln spielerisch Erfahrung mit JavaScript. Dabei erlernen Sie die wichtigsten Grundlagen einer weit verbreiteten Skriptsprache. Die Veranstaltung richtet sich ausdrücklich auch an unsere Schülerinnen und Schüler mit einem Flüchtlingsstatus bzw. einem Migrationshintergrund.
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Secondary school
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Basic programming concepts
Hardware
Playful coding activities
Nearby upcoming activities:
Digital Botschafter des Landes Rheinland Pfalz
Mon, Oct 14, 2019 9:30 AM
Digital Botschafter werden in RLP ausgebildet um Seniorinnen und Senioren ans Internet heran zu führen.
Unter dem Motto, "Senioren Tablet statt Senioren Teller"
werden ganz gezielt ältere Mitbürger angesprochen um nicht total abgehängt zu werden.
Auch ich werde in Zukunft solche Interessierte als Referent schulen.
Mit freundlichen Grüßen
Wolfgang Wobido
Cracking the code
Thu, Nov 28, 2024 3:00 PM
Een koppeling tussen thema’s uit de geschiedenis en aspecten van computational thinking. Tijdens de Tweede Wereldoorlog werden berichten gecodeerd en gedecodeerd. De kinderen gaan ook aan de slag met het decoderen en coderen van binaire “boodschappen”. Dit moet natuurlijk zeer nauwkeurig gebeuren anders treden er fouten op. Als er fouten insluipen, moeten deze opgespoord en opgelost worden (debuggen). Terwijl kinderen met het coderen en decoderen van de boodschappen bezig zijn, leren zij tegelijk iets over de (plaatselijke) geschiedenis.
