Διασκεδάζω προγραμματίζοντας ηλεκτρονικά παιχνίδια

From Monday, October 17, 2016 8:00 AM
to Monday, October 17, 2016 2:00 PM

1ο Δημοτικό σχολείο Δάφνης - Ανδρέας Ανδρουλάκης

Other

androul@gmail.com

Έλλης 18, Δάφνη 172 35, Ελλάδα

Οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Δάφνης θα συμμετάσχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα προγραμματίζοντας: α) το ηλεκτρονικό παιχνίδι περιπέτειας Τρέξε Μάρκο β) τα παιχνίδια Angry Birds, Flappy Bird στην ώρα του κώδικα (https://code.org/) γ) φτιάχνοντας το δικό τους ηλεκτρονικό παιχνίδι στο scratch(https://scratch.mit.edu/).

http://sch.androul.com/

    Primary school
    Playful coding activities Visual/Block programming
    CodeEU Code Greece Athens

Nearby upcoming activities:

Smart Classroom
Sat, Oct 9, 2021 12:00 AM
This is an AI learning activity. An AI learning activity is a short activity that encourages the use of AI tools and technologies in the classroom. In this AI activity called Smart Classroom, students will train a machine learning model to recognise the meaning of instructions. They will create a smart assistant in scratch allowing them to control virtual devices. This project aims to introduce students to the basics of Machine Learning (ML) and Artificial Intelligence (AI) by making their own machine learning powered project. This is team project, each team training their own ML Model and working with its own Scratch 3.0 program. All activities can be done remotely. This activity is for Lower Secondary School students (12-15) years old.
Ρομποτάκια γνωριμίας
Thu, Oct 7, 2021 2:00 PM

Παιχνίδι γνωριμίας με τις κάρτες cody roby (στα πλαίσια του Eu Code Week Greek AutumnSchool2021)

Στα πλαίσια διαμόρφωσης ομάδας τις πρώτες μέρες στο σχολείο, μετά  από διάφορα παιγνίδια γνωριμίας,τα παιδιά θα παίξουν τα ρομποτάκια γνωριμίας: 4 παιδιά , χωρίζονται σε 2 ομάδες. η μία ομάδα τοποθετεί στο διαγραμμισμένο δάπεδο τις φωτογραφίες των παιδιών της άλλης ομάδας,αποφασίζουν για τη διαδρομή και την αρχή της. ένα παιδί της Α ομάδας, θα οδηγήσει ένα παιδί της Β΄(ρομπότ) στη φωτογραφία του. η ολομέλεια παρατηρεί και συμβουλεύει. όταν φτάσει στη φωτογραφία του παιδιού της Α ομάδας το ¨ρομπότ" κάνει μια ερώτηση γνωριμίας στο παιδί -οδηγητή .το άλλο παιδί της β ομάδας τοποθετεί τις κάρτες  κίνησης  σε σειρά σε κάθε εντολή του οδηγητή. το δεύτερο παιδί της Α ομάδας , "διαβάζει" την τελική  διαδρομή.

 

Ας γνωριστούμε καλύτερα.
Mon, Sep 20, 2021 9:00 AM

Με την υποκρούση μουσικής  τα παιδιά  κινούνται στο χώρο.Όταν η μουσική σταματήσει , βρίσκουν από ένα άλλο παιδί και γίνονται ζευγάρι.Στο πάτωμα έχουμε φτιάξει ένα  τετράγωνο που περιέχει 5 επί 5 μικρότερα τετράγωνα.Από ένα σακουλάκι με κάρτες που έχουν εικόνα και δραστηριότητες  των παιδιών κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, πχ. πήγες κατασκήνωση, ταξίδεψες με αεροπλάνο, ή πλοίο κολύμπησες στη θάλασσα, έφαγες παγωτό, έκανες ποδήλατο κτλ, τα παιδιά που παίζουν,διαλέγουν τυχαία μια και τη τοποθετούν σε ενα τετραγωνάκι.Σε αναλογία με τον Cody Roby έχουμε φτιάξει αποτυπώματα πατουσών που πηγαίνουν ευθεία, αριστερά δεξιά.Το ένα παιδί είναι ο προγραμματιστής  που δημιουργεί τον κώδικα  και δίνει τις οδηγίες και το άλλο είναι ρομπότ και εκτελεί τις εντολές για να φτάσει στην κάρτα και πει την απάντηση.Το  ζευγάρι εναλλάσσεται στους ρόλους και το παιχνίδι παίζεται από όλα τα παιδιά.