Μετά από μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο δάσος, όπου οι μαθητές/τριες συνέλεξαν «θησαυρούς της φύσης», τους τοποθέτησαν στο πλέγμα του ρομπότ Beebot. Σε δυάδες, αρχικά ένα παιδί καθόριζε τη διαδρομή και το άλλο τοποθετούσε τα βέλη και στη συνέχεια άλλαζαν ρόλους προγραμματίζοντας τη «μελισσούλα» να φτάσει στους θησαυρούς. η διαδικασία συνεχίστηκε και τις άλλες οδάδες συνεργαζόμενοι για να ολοκληρώσουν την αποστολή.

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε χωρίς τη χρήση υπολογιστή, στο πλαίσιο του CodeWeek, και στόχευε στην ανάπτυξη της αλγοριθμικής σκέψης, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές εξασκήθηκαν στην ακολουθία ενεργειών, τη χωρική αντίληψη και τη διόρθωση λαθών, ενώ παράλληλα εισήχθησαν με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο στις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της κωδικοποίησης.

Nearby upcoming events