Incursiune în timp

Incursiune în timp

From Thursday, May 29, 2025 10:28 PM
to Friday, June 13, 2025 10:28 PM

Centrul Școlar de Educație Incluzivă „Sf. Andrei”

Open in-person activity

arnny2006@yahoo.com

Romanian

Centrul Scolar Pentru Educatie Incluziva Sfântul Andrei, Strada Parcului, 725300, Gura Humorului, Suceava, ROU

Elevii sunt invitați să participe la activitatea „Incursiune în timp”, o călătorie digitală în trecut, prezent și viitor, prin realizarea și prezentarea unor prezentări PowerPoint (PPT). 

 

Elevii sunt încurajați să folosească instrumente digitale moderne, să caute informații relevante și să-și exprime creativitatea prin design, animații și conținut interactiv. 

    Secondary school
    Promoting diversity

Longitude: 25.8962
Latitude: 47.55203
Geoposition: 47.55203,25.8962

Nearby upcoming activities:

Регіональний онлайн-івент для професійних спільнот учителів 7-х класів «Нова українська школа: впевнений старт на циклі базового предметного навчання» (Інформатична освітня галузь)
Fri, Jun 6, 2025 4:00 PM

ПРОГРАМА

проведення Регіонального онлайн-івенту для професійних спільнот учителів 7-х класів «Нова українська школа: впевнений старт на циклі базового предметного навчання»(Інформатична освітня галузь)

View
Bune practici în proiecte europene
Thu, Jul 3, 2025 1:00 PM

Workshop in cadrul schimbului de experiență Colaborare și inovație în grădinițe prin intermediul proiectelor europene,, in care se prezintă exemple de bune practici din eTwinnining și CodeWeek 

View
„Roboțelul care urmează săgețile”
Mon, Jun 9, 2025 8:03 AM

Scop: Dezvoltarea gândirii logice, a orientării spațiale și introducerea conceptelor de bază ale programării (pași, secvențe, direcții).

Desfășurare:

 

  1. Introducerea jocului:
    Educatoarea prezintă un „roboțel” care are nevoie de ajutor să ajungă la o floare (sau alt obiect) de pe planșă.

  2. Așezarea decorului:
    Pe grila de pe planșă se așază roboțelul într-un colț și floarea în alt pătrat.

  3. Codarea traseului:
    Copiii aleg, pe rând, cartonașe cu săgeți și le așază într-o linie (de exemplu: ⬆️ ⬆️ ➡️ ➡️) pentru a „programa” drumul roboțelului.

  4. Testarea traseului:
    Educatoarea sau copilul mișcă roboțelul pe grilă, păstrând ordinea săgeților. Dacă ajunge corect, se aplaudă și se poate încerca o nouă provocare.

View