"21.yy Becerileriyle Doğu Anadolu Bölgesi Teknoloji ve İnovasyon Vizyonuyla Kodluyor"

From Monday, March 17, 2025 9:07 AM
to Wednesday, April 30, 2025 10:07 AM

Malatya Millî Eğitim Müdürlüğü

Open in-person activity

sefa_sezer77@windowslive.com

Turkish

Malatya Valiliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Kernek, Şehit Hamit Fendoğdu Caddesi, 44300, Battalgazi, Malatya, TUR

Doğu Anadolu Bölgesinde kodlama faaliyetleri değerli öğretmenlerimiz ve sevgili öğrencilerimiz ile güçlenecektir. Doğu Anadolu Bölgemizde bulunan Erzurum, Erzincan, Ağrı, Ardahan, Iğdır, Kars, Malatya, Bingöl, Muş, Bitlis, Elazığ, Tunceli, Van ve Hakkari illerimizde 21.yy becerileriyle teknoloji ve inovasyon vizyonuyla geleceğimizi şekillendiriyoruz. 

Bu alanda gerçekleştireceğimiz CODE WEEK etkinliğimizin farklı yaş gruplarından çocukların kodlama ve robotik öğrenmeleri için çaba göstermiş olacağız. Bu etkinlikler alanın uzmanları olan öğretmenlerimiz ile birlikte çocuklara algoritma, veri girişi, programlama, yazılımın temel ilkeleri gibi konularda dersler veriyor, etkinlikler gerçekleştiriyor ve  onları öğrendikleri bilgilerle pratik uygulamalar yapmaya hazırlamış olacağız. Çocuklar bu interaktif öğrenme sürecinde bir yandan okuldan arta kalan vakitlerini işlevli ve eğlenceli bir biçimde değerlendirirken bir yandan da kodlama ve robotik mekanizmalarıyla erken yaşlarda haşır neşir olma olanağı bulunacaklardır. Bugünün dijitalleşmiş dünyasında kodlama ve robotik teknolojileri yalnızca mühendis olmayı hayal edenlerin değil her çocuğun edinmesi gereken beceriler arasında görülmektedir.

Doğu Anadolu Bölgemizde eş zamanlı olarak kodlama ve robotik eğitimi alan çocuklar, kodlamanın temel mekanizması olan algoritma ile tanışarak analitik düşünme yeteneklerini geliştireceklerdir. Algoritma bilgisi, çocuklara ilgilendikleri konular, nesneler ya da materyaller arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları tanımlama ve bu tanımlama sürecinde ortaya çıkan problemleri belirli işlem basamaklarını izleyerek çözme yetisi kazandırarak teknoloji ve inovasyon odaklı kalkınmayı da bölgesel olarak sağlamayı hedeflemekteyiz.

Doğu Anadolu Bölgemizde kodlama falaliyetlerine dair etkinliklere çok ihtiyacımızın olduğu görülmektedir. Eğitim ve öğretim faaliyetleri sürecinde kodlama öğrenmenin en önemli faydası elbette bölgemiz için günümüzde ve gelecekte birçok sektörün programlama bilgisine ihtiyaç duymasıdır. Sosyal medyadan robotik sistemlere, internetten metaverse’e birçok ana alan dışında geleneksel birçok sektör de çeşitli yazılımlar kullanmaktadır. Bölgemizde gerçekleştireceğimiz çeşitlik etkinlikler ile birlikte;
Yazılım geliştirme

Oyun geliştirme

Web tasarımı

Uygulama geliştirme

Bilişim güvenliği gibi alanlarda öğrencilerimiz etkinliğe ve verimliliğe kavuşacaktır.  

http://www.malatyameb.gov.tr

    Pre-primary education Primary school Secondary school Higher Education Post graduate students
    Basic programming concepts Web development Mobile app development Software development Data manipulation and visualisation Robotics Hardware Unplugged activities Playful coding activities Art and creativity Visual/Block programming Game design Internet of things and wearable computing 3D printing Augmented reality Artificial intelligence Motivation and awareness raising Promoting diversity

Longitude: 38.325
Latitude: 38.3479
Geoposition: 38.3479,38.325

Nearby upcoming activities:

Dynamic Geometry; Sunny World of Math 4
Sun, Feb 2, 2025 6:31 AM

Coding Activities

1. Computerless Coding: Algorithm Cards

Description: Students create algorithm cards that explain daily activities step by step. For example, "Apple Eating Algorithm":

  1. Take the apple.

  2. Wash the apple.

  3. Slice the apple.

  4. Eat the apple.

Visual: A student holding cards illustrating each step of eating an apple.

2. Computerless Coding: Coding Games

Description: Students navigate a maze using directional cards to reach a specific goal. This activity develops basic algorithm and problem-solving skills.

Visual: Students using arrow cards to progress through a maze on a table.

3. Scratch: Animated Characters

Description: Students create a simple animation on the Scratch platform. Block-based coding is used to make characters move and talk.

Visual: A Scratch cat character saying "Hello!" while moving.

4. Scratch: Simple Game Design

Description: Students design a simple game in Scratch. For example, a ball reaching the goal by avoiding obstacles. This activity teaches basic programming concepts like loops and conditional statements.

Visual: A Scratch screen displaying a ball navigating through obstacles.

5. Twin-Science: LED Light Message

Description: Students create a message with LED lights using Micro:bit. This activity develops basic electronics and coding skills.

Visual: A Micro:bit displaying a blinking "HELLO" message.

6. Twin-Science: Tactile Sensors

Description: Students design a musical instrument with twin sets using fruits (e.g. bananas).

Visual: A setup where students play music by touching different fruits connected to a Micro:bit.

7. Arduino: LED Light Circuit

Description: Students create a simple LED light circuit using Arduino. This activity develops basic electronics and programming skills.

Visual: A glowing LED light connected to an Arduino board.

8. Arduino: Motion Sensor Alarm

Description: Students design an alarm system using Arduino and a motion sensor. This activity teaches sensor usage and programming skills with conditional statements.

Visual: A motion sensor triggering a flashing LED and an alert sound.

9. GeoGebra: 3D Modeling

Description: Students create simple 3D models using GeoGebraarduin. This activity develops 3D design and modeling skills. 

Visual: A 3D house model displayed on the GeoGebra 3D-AR platform.

10. Tinkercad: Coded Door Design

Description: Students design a coded door using Tinkercad and Arduino. This activity combines electronics, programming, and 3D modeling skills. The door opens when the correct code is entered.

Visual: A door model unlocking after entering a code on a keypad.

View
Dynamic Geometry; Sunny World of Math 4
Sun, Feb 2, 2025 6:31 AM

Coding Activities

1. Computerless Coding: Algorithm Cards

Description: Students create algorithm cards that explain daily activities step by step. For example, "Apple Eating Algorithm":

  1. Take the apple.

  2. Wash the apple.

  3. Slice the apple.

  4. Eat the apple.

Visual: A student holding cards illustrating each step of eating an apple.

2. Computerless Coding: Coding Games

Description: Students navigate a maze using directional cards to reach a specific goal. This activity develops basic algorithm and problem-solving skills.

Visual: Students using arrow cards to progress through a maze on a table.

3. Scratch: Animated Characters

Description: Students create a simple animation on the Scratch platform. Block-based coding is used to make characters move and talk.

Visual: A Scratch cat character saying "Hello!" while moving.

4. Scratch: Simple Game Design

Description: Students design a simple game in Scratch. For example, a ball reaching the goal by avoiding obstacles. This activity teaches basic programming concepts like loops and conditional statements.

Visual: A Scratch screen displaying a ball navigating through obstacles.

5. Twin-Science: LED Light Message

Description: Students create a message with LED lights using Micro:bit. This activity develops basic electronics and coding skills.

Visual: A Micro:bit displaying a blinking "HELLO" message.

6. Twin-Science: Tactile Sensors

Description: Students design a musical instrument with twin sets using fruits (e.g. bananas).

Visual: A setup where students play music by touching different fruits connected to a Micro:bit.

7. Arduino: LED Light Circuit

Description: Students create a simple LED light circuit using Arduino. This activity develops basic electronics and programming skills.

Visual: A glowing LED light connected to an Arduino board.

8. Arduino: Motion Sensor Alarm

Description: Students design an alarm system using Arduino and a motion sensor. This activity teaches sensor usage and programming skills with conditional statements.

Visual: A motion sensor triggering a flashing LED and an alert sound.

9. GeoGebra: 3D Modeling

Description: Students create simple 3D models using GeoGebraarduin. This activity develops 3D design and modeling skills. 

Visual: A 3D house model displayed on the GeoGebra 3D-AR platform.

10. Tinkercad: Coded Door Design

Description: Students design a coded door using Tinkercad and Arduino. This activity combines electronics, programming, and 3D modeling skills. The door opens when the correct code is entered.

Visual: A door model unlocking after entering a code on a keypad.

View
Bilgisayarsız Kodlama
Wed, Feb 5, 2025 1:35 PM

Bedenle Kodlama

• Malzemeler: Yok

• Uygulama:

• Öğrencilere “1 adım ileri”, “2 adım geri” gibi basit komutlar vererek yönlendirme yapılır.

• Daha sonra sağ ve solu öğretmek için bileklerine renkli bileklikler takılır. (örneğin, sağ el kırmızı, sol el mavi).

• “Kırmızı tarafa dön” gibi yönlendirmelerle hareket etmeleri sağlanır

View