Activities | 2026-08-01

  Students will develop a digital dashboard that displays weather information collected from sensors or online datasets. They will organize data using charts, graphs, and interactive elements. The activity introduces data visualization and programming concepts. Teams will compare their dashboards and discuss weather patterns.

Activities | 2026-07-31

Affrontiamo il tema dell’AI literacy con un approccio unplugged, attraverso un'attività scopriamo le "Bestie", quali funzione cognitiva simulano e come vengono utilizzate nella quotidianità. Riflessione su AI, machine learning e deep learning. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM #GirlsInDigital #FutureReadyCSR #D

Activities | 2026-07-31

Visita dedicata al laboratorio del Computer Quantistico con un'esperto che spiegherà il suo funzionamento e condurrà la visita al computer. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM #GirlsInDigital #FutureReadyCSR #DreamJobsInDigital #CareersinDigital

Activities | 2026-07-31

dedicato al progetto europeo “Quantum Computing in STEM Education”, un talk online in collaborazione con SCIENCE ON STAGE in cui scoprire idee e materiali concreti per portare i concetti base di calcolo quantistico nelle scuole. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM #GirlsInDigital #FutureReadyCSR #DreamJobsInDigi

Activities | 2026-07-31

Introduzione al VET Toolkit e alle basi del design 3D. I partecipanti comprendono la progettazione di un portachiavi con Tinkercad, esplorando i passaggi fondamentali dal concept alla modellazione e gli utilizzi scolastici del tool e di altri tool possibili per arrivare agli stessi obiettivi. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://ee

Activities | 2026-07-31

Analisi del contesto e individuazione dei bisogni (incluso il coinvolgimento degli attori chiave). A seguire, restituzione guidata dalle facilitatrici: emersione di 4 contesti e 4 bisogni attraverso “il gioco delle sedie”. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM #GirlsInDigital #FutureReadyCSR #DreamJobsInDigital #C

Activities | 2026-07-31

Relazione tra bisogni e obiettivi. a seguire, restituzione, in cui un membro di ciascun gruppo rimane al tavolo come portavoce, gli altri si muovono tra i tavoli per ascoltare. La sessione prevede il racconto del portavoce e feedback da parte dei “docenti in missione”, con domande guida come: Non mi torna…, Averci pensato io…, Non sono convinto; Servirebbe anche, Peccato non averci pensato, Grand

Activities | 2026-07-31

Dagli obiettivi all’attività progettata. A seguire, restituzione attraverso la condivisione delle attività progettate, accompagnata da feedback guidato: Non mi torna…, Averci pensato io…, Non sono convinto; Servirebbe anche, Peccato non averci pensato, Grande idea. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM #GirlsInDig

Activities | 2026-07-31

Metacognizione individuale attraverso la creazione di una fanzine a tema “Il mostro 5 colori”. Le e i partecipanti ragioneranno sui 2 giorni attraverso una fanzine disegnano un mostro inventato che rappresenti come sono arrivate/i alla Summer School, viene suddiviso in 5 colori, ogni colore rappresenterà una parte del percorso, infine come si è trasformato il mostro dopo tutte le esperienze che ha

Activities | 2026-07-31

Workshop Tinkercad utilizzando il VET Toolkit EU Code Week and cross-country collaboration tra HUB Greco e HUB Italiano presentando il programma di attività di EU Code Week. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM #DreamJobsInDigital #CareersinDigital