Ο Έλμερ και τα χρώματα

Είμαστε με τα παιδιά στην παρεούλα . Σε ένα τραπέζι έχουμε μπουκάλια με τέμπερες, πινέλα και διάφανα πλαστικά ποτήρια. Ένα ένα παιδί έρχεταιι στο τραπεζάκι και γίνεται «μάγος»,. Στο διάφανο ποτήρι βάζει δύο βασικά χρώματα, όποια θέλει (κίτρινο-κόκκινο, μπλε-άσπρο κτλ), τα ανακατεύει και με «μαγικό» τρόπο παρουσιάζει στους συμμαθητές του το νέο χρώμα που δημιούργησε. Τα δύο βασικά χρώματα και το αποτέλεσμα της μίξης τους, συγκεντρώνονται σε ένα  χαρτί Α3, που λειτουργεί στη συνέχεια ως πίνακας αναφοράς. Τέλος τα παιδιά, συμβουλεύονται αυτόν τον πίνακα αναφοράς, παίρνουν τα πινέλα τους και βάφουν σε ατομικό χαρτί ένα αεροπλανάκι με βασικό ή συμπληρωματικό χρώμα, της αρεσκείας τους. Με τα χρωματιστά αυτά αεροπλάνα στολίζουν τον ουρανό του φίλους τους Έλμερ.

Με αφορμή την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου μαθαίνουμε με τα παιδιά το τραγούδι του ΟΧΙ. Τα παιδιά βλέπουν το τραγούδι στον πίνακα. Το ΟΧΙ είναι γραμμένο με κόκκινα γράμματα και το ΝΑΙ με μπλε. Όταν συναντάμε τη κόκκινη λέξη με το ΟΧΙ τη φωνάζουμε δυνατά. Στη συνέχεια δίνουμε καρτέλες στα παιδιά όπου τα γράμματα της λέξης ΟΧΙ άλλοτε είναι μπερδεμένα και άλλοτε δεν είναι. Χωρίζουμε τον πίνακα σε δύο ομάδες. Στη μία ομάδα κολλάμε τη λέξη ΟΧΙ. Τα παιδιά έρχονται ένα  ένα, παίρνουν μία καρτέλα και προσπαθούν να αναγνωρίσουν αν τα γράμματα της λέξης ΟΧΙ, είναι στη σωστή σειρά. Αν είναι στη σωστή σειρά τότε τοποθετούν την καρτέλα στην ομάδα του πίνακα που είναι η λέξη ΟΧΙ. Αντίθετα , αν τα γράμματα είναι μπερδεμένα την τοποθετούν έξω από αυτή. Τέλος τους δίνουμε τα τρία γράμματα της λέξης και αυτά προσπαθούν να τα βάλουν στη σωστή σειρά.

Δείχνουμε  στα παιδιά καρτέλες με αριθμούς από το 1 έως το 5. Η κάθε καρτέλα έχει το δικό της χρώμα. Η καρτέλα με τον αριθμό 1 είναι  κόκκινη,  με το 2 κίτρινη, με το 3 γαλάζια, με το 4 πράσινη, με το  5 πορτοκαλί. Δίνουμε στα παιδιά σε χαρτί Α4, συνδυασμούς 4 αριθμών  σε κουτάκια . Το κάθε κουτάκι έχει και έναν αριθμό.  Στη συνέχεια δίνουμε τετράδες χρωμάτων στα παιδιά και αυτά καλούνται να ταυτίσουν τη σωστή τετράδα χρωμάτων πάνω στην  αντίστοιχη τετράδα αριθμών. Πρέπει επομένως να αποκωδικοποιήσουν τους αριθμούς και να τοποθετήσουν πάνω τους το χρώμα που αντιπροσωπεύει ο κάθε αριθμός σύμφωνα με τις καρτέλες που είδαν στην αρχή της δραστηριότητας.