«Ας κωδικο-παίξουμε με τα Συναισθήματα»

Σε ένα μεγάλο χαρτόνι χωρισμένο σε τετράγωνα τα παιδιά ζωγραφίζουν το διάστημα και κολλούν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Με ψηφιακό λογισμικό φτιάχνουμε έναν τροχό που περιλαμβάνει όλους τους πλανήτες. Κάθε παιδί είναι αστροναύτης, γυρίζει τον τροχό δυο φορές και σχεδιάζει ΄σε χαρτί το διαστημικό ταξίδι του από τον πρώτο πλανήτη που έφερε ο τροχός στον δεύτερο πλανήτη. Δεν επιτρέπεται να περάσουν από τετράγωνο που έχει άλλον πλανήτη. Προγραμματίζουν τη μελισσούλα Bee-Bot με βάση το σχέδιό τους και το ταξίδι ξεκινάει!

Younger students will become familiar with an activity with arrows in different directions (up, down, right, left) following the pattern.

The older students will lead the little Hippopotamus to the creations that the other schools have prepared (either drawings or information in code that the children will say something important about the hippopotamus, e.g. it is gray in color or even to the exhibition of Mr. Gray's works with drawings only in shades of gray). The teacher will place the cards on the beebot mockup.

Creations will be added to a collaborative digital tool, the link to which will be shared with project members.

Προγραμματισμός χρησιμοποιώντας τη ρομποτική με χρήση arduino.