Ρομπότ-Δασοφύλακες: Φυτεύουμε το Δάσος του Μέλλοντος

Τα παιδιά προγραμματίζουν ρομποτάκια για να αναδασώσουν ένα “κατεστραμμένο” δάσος σε μια μακέτα. Καθοδηγούν τα ρομπότ τους να φυτέψουν μικρά δέντρα σε προκαθορισμένα σημεία, μαθαίνοντας για τη σημασία της δεντροφύτευσης και της αναδάσωσης. Στη συνέχεια, τα παιδιά μπορούν να τοποθετήσουν καρτελάκια με ζώα, δείχνοντας πώς το δάσος επηρεάζει τη ζωή των ζώων που ζουν εκεί. Η δραστηριότητα συνδυάζει περιβαλλοντική εκπαίδευση με βασικές αρχές προγραμματισμού, προσφέροντας μια δημιουργική και βιωματική προσέγγιση στη μάθηση, που εμπνέει τα παιδιά να σκεφτούν το μέλλον του πλανήτη. 

Γνωρίζουμε τις κάρτες kit CodyRody. Δημιουργούμε στο δάπεδο τα τετράγωνα.  Αρχικά τα παιδιά ανά δύο αναλαμβάνουν τον ρόλο του προγραμματιστή Cody και του ρομπότ Roby. Τοποθετούμε στο δάπεδο μερικές σημαίες, ο προγραμματιστής αρχικά δημιουργεί την διαδρομή τοποθετώντας την εικόνα του ρομπότ στο σημείο εκκίνησης και με τα μικρά τετράγωνα σημειώνει την διαδρομή. Στη συνέχεια τοποθετεί τις κάρτες στη σειρά, ακουμπάει το ρομπότ, το ρομπότ (παιδί) εκτελεί την διαδρομή. 

Στο πλαίσιο συμμετοχής μου στο μάθημα Διδακτική των φυσικών επιστημων στο νηπιαγωγείο Ι υλοποιήσα προγραμματιστικες δραστηριότητες με τη χρήση επιδαπεδιου ρομποτικού συστήματος σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο Κλιματιας .Στο πλαίσιο της πρακτικής μου άσκησης αναμένεται να δημιουργηθεί αυτοσχέδια μακέτα προγραμματισμού η οποία δύναται να αξιοποιηθεί από μαθητές προσχολικής ηλικίας με σκοπό να καλλιεργήσει την υπολογιστική τους σκέψη