Programma e futuro

From Monday, October 23, 2023 9:00 AM
to Monday, May 20, 2024 12:00 PM

38° Circolo Quarati

Open in-person activity

naee03800d@istruzione.it

Italian

Na 38-Quarati, Via Francesco Paolo Tosti, 80127, Napoli, ITA

Gli alunni della classe V F del 38° C.D. Quarati stanno effettuando  percorsi didattici di programmazione a blocchi sul sito  di Programma il futuro.

https://www.cd38napoli.edu.it/

    Primary school
    Visual/Block programming

Nearby upcoming activities:

Pixel art
Mon, Oct 16, 2023 9:00 AM

La pixel art stimola lo sviluppo del pensiero computazionale, quindi per favorire un ragionamento che aiuta a sviluppare competenze logiche e migliorare la capacità di risolvere problemi. Si tratta di competenze trasversali molto importanti. Affrontare un problema in modo computazionale significa dividere il processo decisionale in diversi passi, in modo tale che ci si concentri prima sulla risoluzione di un singolo passo per poi via via arrivare alla risoluzione di tutto il problema.

Pixel Art
Mon, Oct 23, 2023 9:00 AM

PARTIRE DAL CODICE PER GENERARE UN DISEGNO:

perchè stimola lo sviluppo del pensiero computazionale, quindi per favorire un ragionamento che aiuta a sviluppare competenze logiche e migliorare la capacità di risolvere problemi. Si tratta di competenze trasversali molto importanti. Affrontare un problema in modo computazionale significa dividere il processo decisionale in diversi passi, in modo tale che ci si concentri prima sulla risoluzione di un singolo passo per poi via via arrivare alla risoluzione di tutto il problema. 

Pixel Art
Mon, Oct 23, 2023 9:00 AM

PARTIRE DAL CODICE PER GENERARE UN DISEGNO:

perchè stimola lo sviluppo del pensiero computazionale, quindi per favorire un ragionamento che aiuta a sviluppare competenze logiche e migliorare la capacità di risolvere problemi. Si tratta di competenze trasversali molto importanti. Affrontare un problema in modo computazionale significa dividere il processo decisionale in diversi passi, in modo tale che ci si concentri prima sulla risoluzione di un singolo passo per poi via via arrivare alla risoluzione di tutto il problema.