to Wednesday, June 21, 2023 12:00 AM
nooby.tech
Open in-person activity
French
Chaussée d'Alsemberg 993, 1180, Uccle, BEL
Pendant ces cours hebdomadaires de 2h, les enfants découvriront la robotique et ses principes. Ils formeront des équipes de 2 ou 3 pour construire et programmer différents robots et mécanismes. Les constructions et les défis à relever deviendront de plus en plus complexes au fil du temps.
Les petits ingénieurs commenceront l’année en construisant des robots de base. Ils y ajouteront ensuite différents mécanismes et capteurs (gyroscope, capteur de couleur, capteur de distance, Touch LED…) et les coderont avec Scratch, un langage de programmation en blocs. Tout cela permettra aux robots d’attraper des cubes, de se déplacer dans des labyrinthes, de suivre des lignes, de trier des objets… de manière automatique !
Certains cours seront dédiés à la Conception Assistée par Ordinateur (CAO), qui permet de développer la capacité de visualisation des enfants et à VEXcode VR, une plateforme en ligne permettant de programmer un robot virtuel.
Grâce à ce programme, les enfants apprendront les bases de l’ingénierie et des concepts scientifiques autour du mouvement (friction, force, fonctionnement des engrenages…) ainsi que les principes de la programmation, mais pas seulement ! Ils comprendront l’importance du travail d’équipe et de l’essai-erreur, fondamental dans la résolution de problèmes.
Aucune expérience préalable en robotique n’est requise.
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Primary school
Secondary school
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Robotics
Playful coding activities
Visual/Block programming
Longitude: 4.335218
Latitude: 50.796127
Geoposition: 50.79612730573683,4.33521822296791
Nearby upcoming activities:

Adapting DigComp to Children
Adapting DigComp to Children:
Use in kindergarten, primary, and secondary school
Márti Domokos, coordinator of the HERMMES project, Prof. Dr Paula Bleckmann, professor for media education at the Alanus University, and Dora Šimunović, advocacy coordinator of the European Council for Steiner Waldorf Education, will present the HERMMES project which developed a European-level framework curriculum, guidelines, and training for digital media education in kindergartens, primary and secondary schools based on the DigComp structure, that is adaptable to national and other requirements.
The main aim of the HERMMES approach is to protect children’s well-being and provide them with learning opportunities appropriate to their age that will lead them to acquire digital competences, as portrayed in the DigComp Framework for Citizens.

CoderDojo Monty
