From Monday, October 18, 2021 12:00 AM
to Sunday, October 31, 2021 12:00 AM
to Sunday, October 31, 2021 12:00 AM
2 EPAL DRAPETSONAS
Open in-person activity
Greek
Markou Botsari 124 drapetsona
My activity is a combination of computational thinking and geometry. Computational thinking is programming in the free software Eassy Java SImulation. I am using Geometry to find the area of a cyrcle.
We are going to programming to JAVA (EJS) language (not in JAVA Script) the calculation of the cyrcle's area and in the same time the drawing of the cyrcle.
THE RESULT IS A MODEL THAT WE CAN USING IT TO STEM methodology.
THE ACTIVITY:
AT FIRST WE HAVE TO INSTALL THE FREE SOFTWARE EJS
At second hand we choose from the console of EJS software the language of JAVA.
Because I can not present my work in this poor space I suggest to visit my blogspot in the link:
http://sv1ahh1.blogspot.com/2018/05/easy-java-simulation.html
CHOOSE YOUR LANGUAGE ON THE TOP OF THE ARTICLE.
This work is an example of building a simulation model in Easy Java Simulation is presented. In this example the area of the circle is calculated to the nearest two decimal places using as a given the radius which is varied by a linear regulator "latch".
The circle fluctuates according to the radius adjustment.
CAUTION !!! To run the executable JAR file on the computer we need to install Java Runtime Enviroment (JRE) from:
http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/jre8-downloads-2133155.html
Depending on the operating system we have on our computer, we select the appropriate file.
For 32 Bit we choose 86.
For 64 Bit we choose 64.
To be able to download the file we need to check accept at the top of the table.
For 64 BIT (JRE) from:
http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/server-jre8-downloads-2133154.html
We follow the following procedure to develop the simulation model.
We must pay attention to the data we write in the panels.
After completing the completion of all panels in the view, close the preview at the bottom left. Our model runs from the Play (green button) right on the vertical toolbar. The model is saved in the source (which we have initially defined) from the disk icon.
We believe there will be no difficulty in developing this example.
THANK YOU VERY MUCH
POLYDOROS STAVROPOULOS
Mechanic engineering teacher
MSc STEM in education
OCTOBER 2021
-
Secondary school
-
Basic programming concepts
Unplugged activities
Longitude: 22.955558
Latitude: 39.074696
Geoposition: 39.07469623,22.95555794
Nearby upcoming activities:
Ταξίδι στο Διάστημα
Mon, Feb 3, 2025 10:47 PM
Σε ένα μεγάλο χαρτόνι χωρισμένο σε τετράγωνα τα παιδιά ζωγραφίζουν το διάστημα και κολλούν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Με ψηφιακό λογισμικό φτιάχνουμε έναν τροχό που περιλαμβάνει όλους τους πλανήτες. Κάθε παιδί είναι αστροναύτης, γυρίζει τον τροχό δυο φορές και σχεδιάζει ΄σε χαρτί το διαστημικό ταξίδι του από τον πρώτο πλανήτη που έφερε ο τροχός στον δεύτερο πλανήτη. Δεν επιτρέπεται να περάσουν από τετράγωνο που έχει άλλον πλανήτη. Προγραμματίζουν τη μελισσούλα Bee-Bot με βάση το σχέδιό τους και το ταξίδι ξεκινάει!
.jpg)
From Smurf to Smurf!
Mon, Jun 2, 2025 6:35 PM
Each school will draw a Smurf and prepare a card for the robot with a mission in the form of a riddle, which will lead to another Smurf, e.g. Find a Smurf with blonde hair or glasses or who loves sweets etc.
Children will program the bee while avoiding Dracomel and his cat to reach the Smurf village safely.
CodeGreen: Ρομποτικές Περιπέτειες για Μικρούς Ενεργούς Πολίτες
Mon, Sep 22, 2025 9:32 AM
«Στο πλαίσιο Επιμόρφωσης Νηπιαγωγών και Δασκάλων A’ Τάξης με Ρομποτικά και Ψηφιακά Εργαλεία στις Φυσικές Επιστήμες, την Αειφορία και την Ενεργό Πολιτειότητα της Περιφέρειας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και του Α.Π.Θ., σχεδιάζουμε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EUCodeWeek). Οι παραπάνω δραστηριότητες στοχεύουν στην καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής και συνδέονται θεματικά με τους Στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης του ΟΗΕ και επιλεγμένες Παγκόσμιες Ημέρες , στη συγκεκριμένη περίπτωση με την Παγκόσμια Ημέρα Χωρίς αυτοκίνητο, που καθιερώθηκε ο εορτασμός της την 22η Σεπτεμβρίου.
Οι μαθητές καλούνται να αναλάβουν ρόλους "ψηφιακών εξερευνητών", προγραμματίζοντας ρομποτικές συσκευές για να επιλύσουν αποστολές που προσομοιώνουν πραγματικά προβλήματα του κόσμου μας. Παράλληλα, έχουν σχεδιαστεί unplugged δραστηριότητες, αξιοποιώντας κωδικοποιημένες οδηγίες σε πλέγματα, επιτραπέζια παιχνίδια με κάρτες ή/και ζάρια, δημιουργώντας έτσι ένα διαδραστικό και παιχνιώδες μαθησιακό περιβάλλον.
Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με βασικές αρχές του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης με ή χωρίς τεχνολογικό εξοπλισμό, καλλιεργώντας παράλληλα τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα. Οι δραστηριότητες μπορούν να προσαρμοστούν ανάλογα με την ηλικία των μαθητών και το εκπαιδευτικό πλαίσιο (Νηπιαγωγείο και πρώτες τάξεις του Δημοτικού).
Στόχος: Να εμπνεύσουμε τα παιδιά να σκεφτούν πώς η τεχνολογία και η υπολογιστική σκέψη μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πιο δίκαιου, πράσινου και βιώσιμου κόσμου, μέσα από παιγνιώδεις, συνεργατικές και καινοτόμες δραστηριότητες.»