Poetry in Motion

From Thursday, September 23, 2021 8:00 AM
to Friday, September 24, 2021 12:00 AM

ΔΙΔΕ ΑΙΤ/νιασ

Open in-person activity

Greek

2ο Γυμνάσιο Μεσολογγίου, Κύπρου, 302 00, Μεσολόγγι

Learning objectives, skills and competencies This project aims to introduce students to the basics of Machine Learning (ML) and Artificial Intelligence (AI) and involve them actively with engaging online activities. By creating their own intelligent video motion step by step, they will become familiar with new technology and acquire a more accurate understanding of the potentials and limitations of Machine Learning. The students will apply critical thinking and problem-solving skills, get acquainted with new technologies and new coding environments, develop positive attitudes, learn how to colllaborate, and value their peers’ opinions

    Other (see description)
    Art and creativity
    art creativity English Poetry

Nearby upcoming activities:

Μια βόλτα στη γειτονιά μου , ένα άλμα στον κόσμο!
Mon, Oct 11, 2021 8:30 AM

Τα παιδιά μαθαίνουν την γειτονιά τους, μέσα από unplugged δραστηριότητες προσανατολισμού. Τα παιδιά θα δημιουργήσουν  το χωριό τους σε πλέγμα-μακέτα με τα κυριότερα σημεία και κτήρια της περιοχής τους (σχολείο, πολιτιστικό κέντρο, ελαιοτριβείο, οινοποιείο, αμπελώνες).

Σε ομάδες 3 παιδιών θα δημιουργήσουν ένα τρισδιάστατο πλέγμα με υλικά της επιλογής τους, στο οποίο θα απεικονίσουν την περιοχή τους.  Τα παιδιά μαθαίνουν την γειτονιά τους, μέσα από unplugged δραστηριότητες προσανατολισμού και τη χρήση καρτών προσανατολισμού. Εντοπίζουν και περιγράφουν θέσεις, διευθύνσεις και διαδρομές στο πλέγμα/μακέτα προς διαφορετικά σημεία αναφοράς (αξιοθέατα) με τη χρήση απλών χωρικών εννοιών και παίζουν παιχνίδια κατεύθυνσης στο χώρο χρησιμοποιώντας το σώμα τους ως σημείο αναφοράς για την κατανόηση των εννοιών μπροστά-πίσω, δεξιά-αριστερά. Συγκεκριμένα, θα εμπλακούν στην εύρεση των κατάλληλων (πιο σύντομων και ακίνδυνων) διαδρομών ως προς τα αξιοθέατα της περιοχής, χρησιμοποιώντας το ίδιο τους το σώμα. Κάθε φορά η αφετηρία θα αλλάζει, ώστε να διαφοροποιείται η διαδρομή προς το ίδιο αξιοθέατο και ο βαθμός δυσκολίας της.    Τα παιδιά  θα γίνουν προγραμματιστές και ρομπότ ανθρώπινα, προκειμένου να κατανοήσουν τον κώδικα με το ίδιο τους το σώμα. Στη συνέχεια τα παιδιά της κάθε ομάδας ακολουθούν τις οδηγίες προγραμματισμού (μέσα από κάρτες)  που τους δίνονται από την άλλη ομάδα, προκειμένου να οδηγηθούν σε ένα σημείο /αξιοθέατο που υπάρχει στο πλέγμα /μακέτα. Ακολούθως,  παρουσιάζει το αξιοθέατο της της περιοχής, στο οποίο θα οδηγηθεί.  Στο τέλος οργανώνουμε ένα Κυνήγι θησαυρού , στο οποίο τα παιδιά απαιτείται να αξιοποιήσουν  τις δεξιότητες προγραμματισμού και κωδικοποίησης με τις οποίες ενεπλάκησαν στην προηγούμενη φάση της δραστηριότητας.

Μέσω αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές δημιουργούν τον πρώτο τους αλγόριθμο. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να φέρει τους μαθητές σε μια δημιουργική επαφή με τις βασικές έννοιες της κωδικοποίησης και προγραμματισμού, ενώ παράλληλα  τα βοηθά να αναπτύξουν την ικανότητά τους να συνεργάζονται.

Βασικός στόχος μας είναι, μέσω αυτής της δραστηριότητας  να εισάγουμε τα νήπια στη δημιουργία αλγοριθμικών ακολουθιών στην καθημερινή πρακτική τους. Επιπλέον, επιδιώκεται:

Ø  να προωθηθεί και να υποστηριχθεί η ανάπτυξη της  υπολογιστικής σκέψης των νηπίων ως προς την επίλυση προβλημάτων.

Ø η επαφή με θέματα  της τοπικής/πολιτιστικής κληρονομιάς.

Ø  η ανάπτυξη  ικανοτήτων συνεργασίας

 

Μικροί Ξεναγοί της Αρχαίας Ολυμπίας εν δράσει!
Fri, Oct 8, 2021 11:00 AM

Καθώς ζούμε στην Αρχαία Ολυμπία, σε ένα τόσο γνωστό σε όλο τον κόσμο μέρος, γνωστό για την γέννηση των Ολυμπιακών Αγώνων, η επισκεψιμότητα τουριστών είναι μεγάλη. Τα νήπια λοιπόν θα κληθούν να ξεναγήσουν τους επισκέπτες στον Αρχαιολογικό χώρο και όχι μόνο...

Θα φτιάξω με τα παιδιά στο χώρο ένα μεγάλο τετράγωνο, χωρισμένο σε μικρότερα (6Χ6) και τα παιδιά θα ζωγραφίσουν κάποια από τα σημαντικότερα που αυτά θεωρούν σημεία του τόπου τους (π.χ. Μουσείο, Αρχαιολογικός χώρος, Τράπεζα, Φαρμακείο, σταθμός Τρένων κ.λ.π).

Με δραστηριότητες προγραμματισμού και υπό τη μορφή παιχνιδιού, χωρίς όμως σύνδεση στο διαδίκτυο, τα παιδιά σε ομάδες των 2,  θα συμμετέχουν στη δράση της Code Week παίρνοντας το ένα το ρόλο του προγραμματιστή-οδηγού και το άλλο το ρόλο του ρομπότ-ξεναγού προκειμένου να δείξουν τα κυριότερα σημεία της πόλης τους.

"ένα σπίτι για όλους"
Mon, Oct 11, 2021 11:00 AM

Με αυτή τη δράση οι μαθητές αποκτούν μία εισαγωγική εμπειρία προγραμματισμού μέσω μιας unplugged δραστηριότητας. Το "ένα σπίτι για όλους" εμπνευσμένο από το ομότιτλο βιβλίο του Cristopher Corr καλεί τους μαθητές να εξασφαλίσουν ένα σπίτι για κάθε ζώο του δάσους που κινδυνεύει από φυσικές καταστροφές.

Περιγραφή: Τα παιδιά διακοσμούν με την τεχνική κολάζ την επιφάνεια του πλέγματος, ώστε να δημιουργήσουν ένα δάσος. Κατόπιν, με αναζήτηση στο διαδίκτυο βρίσκουν φωτογραφίες φυσικών καταστροφών, όπως πυρκαγιές, πλημμύρες, ξηρασία κ.α. και τις τοποθετούν σε τετράγωνα του πλέγματος. Στο πλέγμα τοποθετούν παράλληλα & πλαστικά ζωάκια, ενώ έξω από το πλέγμα, σαν «καταφύγια» χάρτινα κουτιά. Οι μαθητές- παίκτες πρέπει με τη βοήθεια των καρτών προσανατολισμού να περάσουν πρώτα από μία φυσική καταστροφή & μετά να σώσουν ένα ζωάκι οδηγώντας το στο «καταφύγιο».

 Η δραστηριότητα είναι ενταγμένη σε μία ευρύτερη θεματική που αφορά την προστασία & το σεβασμό του φυσικού χώρου των ζωών.

Στόχοι:

-Να καλλιεργήσουν τα παιδιά την κριτική σκέψη, την επικοινωνία & τη δημιουργικότητα.

-Να αναπτύξουν ένα δομημένο τρόπο σκέψης, να σκέφτονται αλγοριθμικά & να επιλύουν προβλήματα.