From Tuesday, October 13, 2020 9:00 AM
to Friday, October 23, 2020 4:00 PM
to Friday, October 23, 2020 4:00 PM
11th Nipiagogio Chanion
Open in-person activity
English
Seimeni Geor
We will introduce coding in our pupils 4-6 years old. Stages of work: 1. The concept of algorithm. Starting from situations related to everyday life, we will introduce children to the concept of algorithm focusing in particular on the correct behaviors to avoid the spread of the virus (for example, identifying the correct sequence of actions to wash hands); 2. Unplugged coding. We will show the children the command cards (start, stop, go forward, turn right, turn left) and draw a grid on the floor containing some boxes with the image of the virus and some bonus boxes (containing images of prevention actions). The children will use the command cards to write the algorithm of the path that a robot (played by a partner) will perform to reach a goal avoiding the virus boxes and passing over the bonus boxes; 3. Educational robotics. Programming a robot (BeeBot, mTiny, Kids First Coding & Robotics ) for the execution of the previously identified path (algorithm) * use of the bilingual book "The Galactic Guide to the Coronavirus" to identify the appropriate behaviors to keep in class to avoid the transmission of the virus
-
Pre-primary education
-
Robotics
Playful coding activities
Nearby upcoming activities:
Christmas Coding Activities
Sun, Dec 1, 2024 8:30 AM
In this activity children are going to get introduced to computational thinking through different coding activities (Beebot games, unplugged activities, pixel art activity). They will create code and crack codes in a fun and appropriate for their age way.
1st Activity (Beebot activity & Unplugged )
First create the Beebot map and program beebot to help Santa Clauss to get dressed. Write down the code. If you don’t have Beebot or other robot, create a floor map and program a child to dress Santa Clauss.
2nd Activity (Beebot activity & Unplugged)
First create a Beebot map. Then program elf – Beebot to put all presents on Santa’s sleigh. Each child can choose a present and lead elf- Beebot to it and then to the sleigh. If you don’t have a Beebot you can create a floor map and children can take the place of Beebot.
3rd Activity (Pixel Art & Color by number)
Decode the color code and reveal the wish or the Christmas image. You can also create a Christmas image using pixel art, write down the code and share with the partners and let then to find out is hiding behind the code. Send coding wishes to friends. Also you can use zapply code to create Christmas pictures.
Wolf Coding
Mon, Oct 7, 2024 9:00 AM
In this activity children are going to get introduced to computational thinking through Beebot game.
Can you help Wolf’s friends to find the forest school?
First children must create the Beebot map. Then they will have to choose a friend of the wolf and design a code to help him to find his way to the “Foresst school”. They will share the code with other schools. Their partners will have to follow the codes so as to find out which of wolf’s friends their mates helped to find his way to “Forest school”.
If you don’t have Beebot draw the map on the floor and program a child .
· Prepare the game template. Print the squares or draw them according the template.
·Make a video or take a photo of Beebot’s route and share it in the digipad
· Add your code too
· Play with the codes of the others and learn creating algorithms.
Teaching the Computer to distinguish when the olive fruits are ready for picking BY SCRACH.MIT CODING
Sat, Oct 5, 2024 10:00 AM
Ας μάθουμε λοιπόν στον Υπολογιστή να ξεχωρίζει ποτέ οι καρποί της ελιάς είναι έτοιμοι για μάζεμα. Οι καρποί της ελιάς είναι έτοιμοι για μάζεμα όταν το χρώμα τους είναι πχ μαύρη μελιτζάνα.
Έτσι, αν τοποθετήσουμε μια ελιά στην κάμερα, θα πρέπει να μάθουμε να ανιχνεύσουμε το χρώμα.
Χρησιμοποιώντας το https://scratch.mit.edu/..
1) Έτσι θα βάλουμε ένα αντικείμενο που κινείται και όταν ακουμπήσει το χρώμα που ζητήσαμε να δώσει το κατάλληλο μήνυμα και θα σταματήσει 2) Με αυτόν τον τρόπο θα φτιάξουμε ένα αντικείμενο Γραμμής (με το όνομα spirit1) που καταλαμβάνει ολόκληρη την οθόνη και θα κινείται οριζόντια (δηλαδή κατά μήκος του x). Όταν ακουμπήσει το χρώμα που ζητήσαμε, θα δώσει ένα κατάλληλο μήνυμα και θα σταματήσει. 3) Ο στυλό του έργου https://scratch.mit.edu/projects/832841674/ και RUN 4) Αντιγράψτε το έργο στο Stuff σας και... α) Αλλάξτε το χρώμα ώστε ο υπολογιστής να αναγνωρίσει ότι οι καρποί της ελιάς είναι έτοιμοι για μάζεμα όταν το χρώμα τους είναι π.χ. σκούρο πράσινο. β) β). Οι καρποί της ελιάς είναι έτοιμοι για μάζεμα όταν το χρώμα τους είναι μαύρη μελιτζάνα Ή σκούρο πράσινο.
Μπορώ να ανοίξω και να κλείσω την κάμερα; Ναι μέσω της εντολής .. " ενεργοποίηση βίντεο (ενεργοποίηση/απενεργοποίηση) "
1) Μπορεί να ανιχνευθεί το χρώμα του αντικειμένου; Ναι μέσω της εντολής «αγγίζοντας το χρώμα»
1) Έτσι θα βάλουμε ένα αντικείμενο που κινείται και όταν ακουμπήσει το χρώμα που ζητήσαμε να δώσει το κατάλληλο μήνυμα και θα σταματήσει 2) Με αυτόν τον τρόπο θα φτιάξουμε ένα αντικείμενο Γραμμής (με το όνομα spirit1) που καταλαμβάνει ολόκληρη την οθόνη και θα κινείται οριζόντια (δηλαδή κατά μήκος του x). Όταν ακουμπήσει το χρώμα που ζητήσαμε, θα δώσει ένα κατάλληλο μήνυμα και θα σταματήσει. 3) Ο στυλό του έργου https://scratch.mit.edu/projects/832841674/ και RUN 4) Αντιγράψτε το έργο στο Stuff σας και... α) Αλλάξτε το χρώμα ώστε ο υπολογιστής να αναγνωρίσει ότι οι καρποί της ελιάς είναι έτοιμοι για μάζεμα όταν το χρώμα τους είναι π.χ. σκούρο πράσινο. β) β). Οι καρποί της ελιάς είναι έτοιμοι για μάζεμα όταν το χρώμα τους είναι μαύρη μελιτζάνα Ή σκούρο πράσινο.
Έτσι ο υπολογιστής μπορεί να μάθει πώς να αναγνωρίσει ένα συγκεκριμένο χρώμα