Growing together

From Monday, October 7, 2019 9:00 AM
to Friday, October 18, 2019 3:00 PM

Colegio Diocesano Santa María Nuestra Señora

Open in-person activity

Colegio Diocesano Santa María Nuestra Señora - Écija, Écija, Spain

Actividades PBL de programación y robótica • Para las distintas etapas educativas y distintos niveles. 3-5 años con robot Next 1 - 2. 6-8 años Scratch Junior 9-12 años Scratch 3.0 level 01 13-16 años Scratch 3.0 level 02 • Para los alumnos con NEE-integración-inclusión. Adaptaciones para que tengan la misma oportunidad de uso de las NNTT_TIC. • Crear talleres digitales con los alumnos para compartir en red con otros alumnos del centro. Trabajos conjuntos, creación de tutoriales y documentar experiencias.

    Pre-primary education Primary school Secondary school
    Basic programming concepts Robotics Playful coding activities Visual/Block programming Motivation and awareness raising
    programming Code Scratch Junior learning by doing Scratch 3.0 learning by playing

Nearby upcoming activities:

CÓDIGOEX, la liga del código (pensamiento computacional para todos los niveles)

Tue, Feb 9, 2021 12:00 AM

Desde la Asesoría de Innovación Educativa y la Asesoría de Tecnologías Educativas, el Centro de Profesores y de Recursos de Mérida quiero lanzar esta propuesta para la introducción a las enseñanzas STEAM DE NUESTR@S ALUMN@S, INDEPENDIENTEMENTE DE LA EDAD Y NIVEL QUE SE TENGA, aquí entran TOD@S. En cada Centro Educativo tendremos un coordinador para inscribiros y para recibir los trabajos/proyectos realizados Guía de RUTA para empezar… 1.- Haz tu inscripción en tu Centro Educativo dando nombre apellidos, edad e email de contacto. En el caso de que el Centro no participe, lo envías a diegoguerrero@educarex.es (correo de Diego Guerrero, asesor de innovación educativa del CPR de Mérida) 2.- Entra en https://scratch.mit.edu/ y te das de alta gratis. Si eres menor, que se de de alta un responsable mayor de edad de tu familia. 3.- Accede a “crear” y empieza a “bichear” por los menús que vas encontrando. 4.- Accede a https://scratch.mit.edu/ideas y recorre los tutoriales de iniciación que más te gusten. 5.- No te pierdas la fichas de aprendizaje... https://resources.scratch.mit.edu/www/cards/es/scratchcards-all.pdf 4.- Juega y empieza a crear tus proyectos, que se irán guardando automáticamente al estar dados de alta. 5.- Cuando tengas claro cuál vas a presentar a concurso, comparte y copia el código en “ver página del proyecto” busca “copiar enlace” y envía el código/enlace al coordinador de tu Centro Educativo o al correo diegoguerrero@educarex.es, para que sea valorado. Los mejores proyectos seleccionados, entrarán en una final que será online y en tiempo real por videoconferencia con asistencia de público en edad escolar acompañados de sus madres/padres o abuelos/abuelas o hermanas/hermanos mayores de edad. Crearemos varias categorías como son Arte, juegos, ciencias, animación de relatos y relatos de creación propia. Este es el primer paso, durante el próximo curso escolar, y partiendo de lo aprendido en esta liga, pasaremos a un concurso del mismo tipo, con el mismo programa, código, robótica y automatismos.

Historia de los videojuegos

Fri, Jan 1, 2021 11:30 PM

En este curso realizaremos una serie de actividades que nos permiten aprender los fundamentos de la programación replicando, de forma práctica, algunos de los videojuegos clásicos más conocidos. Mediante videotutoriales ideados para dar los primeros pasos en el campo de la programación y el desarrollo de los videojuegos repasaremos el pasado de los videojuegos, sus avances, éxitos y fracasos sin perder de vista su actualidad y novedades.

PROGRAMANDO VIAJE ESPACIAL

Sun, Sep 13, 2020 9:00 AM

Actividad incluida dentro del proyecto de centro Programación y robótica. Realizada con alumnos de 2º y 3º de ed. primaria. Los alumnos tienen que programar el robot de suelo para que realice un viaje a un planeta. Dependiendo de los alumnos se complica un poco ya que se exige una programación mayor. Ejemplos de las actividades. https://youtu.be/eIB6gzQROfo https://youtu.be/V86UThqSGfs