Aprendemos jugando con Scratch

From Monday, October 8, 2018 12:00 PM
to Friday, October 19, 2018 2:00 PM

CEIP María Auxiliadora

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Colegio Público María Auxiliadora, Calle María Auxiliadora, Cabezo de Torres, España

Los alumnos del 2º Tramo, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, están preparando varias actividadades con Scratch para celebrar la Semana Europea de la Programación. * En primer lugar, cada niño apadrina a dos alumnos, uno de Primer Tramo de Primaria y otro de Infantil. * Posteriormente, los alumnos han hablado con las tutoras de estos cursos más pequeños para conocer el tipo de preguntas que podían hacerles. * La tercera fase es el desarrollo de aplicaciones con preguntas y que el mismo programa corrija si la respuesta es correcta o no. Todo ello sabiendo los conocimientos de esos niños a los que se destina la actividad. Esta fase se desarrolla entre el 8 y el 15 de octubre. * Por último se dedican dos días para realizar la actividad con los respectivos "ahijados" y mostrar el funcionamiento de su programa. El 16 de octubre se hace con los alumnos de 1º, 2º y 3º de Primaria y el 19 de octubre con los alumnos de Infantil.

    Pre-primary education Primary school
    Playful coding activities Visual/Block programming

Nearby upcoming activities:

juego del pong
Wed, Oct 11, 2023 12:00 AM

Juego del Pong

Meme IA, Memes Inteligentes
Sun, Mar 31, 2024 12:00 AM

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

 

TÍTULOMeme IA, Memes Inteligentes.

ETAPA Y CURSO: 3º de Educación Secundaria Obligatoria.

MATERIA: Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

 

DESCRIPCIÓN Y FINALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

Esta Situación de Aprendizaje tiene como objetivos:

  1. Iniciar al alumnado en el concepto y análisis crítico de los memes que consumen, con curiosidad y perspectiva de género, compartiendo sus opiniones de forma abierta y reconociendo las funciones comunicativas de los memes en las redes sociales y en la sociedad actual.

  2. Introducir a los y las estudiantes en el mundo de la creación de memes con la asistencia de la inteligencia artificial, considerando al público objetivo al que van dirigidos.

  3. Fomentar la reflexión sobre la utilización positiva, ética, consciente y responsable de los memes y las oportunidades comunicativas y culturales que brindan.

Meme IA, Memes Inteligentes
Sun, Mar 31, 2024 12:00 AM

TÍTULOMeme IA, Memes Inteligentes.

ETAPA Y CURSO: 3º de Educación Secundaria Obligatoria.

MATERIA: Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

 

DESCRIPCIÓN Y FINALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

Esta Situación de Aprendizaje tiene como objetivos:

  1. Iniciar al alumnado en el concepto y análisis crítico de los memes que consumen, con curiosidad y perspectiva de género, compartiendo sus opiniones de forma abierta y reconociendo las funciones comunicativas de los memes en las redes sociales y en la sociedad actual.

  2. Introducir a los y las estudiantes en el mundo de la creación de memes con la asistencia de la inteligencia artificial, considerando al público objetivo al que van dirigidos.

  3. Fomentar la reflexión sobre la utilización positiva, ética, consciente y responsable de los memes y las oportunidades comunicativas y culturales que brindan.