to Saturday, October 20, 2018 7:00 PM
ByLinedu
Other
Carrer de Sogorb, 9, 46004 València, Valencia, España
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA INCLUSIVA Un grupo de niños y jóvenes de barrios desfavorecidos diseñarán una actividad divertida de programación y que sea de interés para las personas mayores de una residencia. Se desarrollará un mundo virtual en la herramienta de software libre CoSpaces reproduciendo personajes o situaciones cotidianas donde las personas mayores pueden verse reflejados. Fase 1: Un grupo de mentores y jóvenes de la asociación Bylinedu, partiendo de un listado de ideas predefinidas relacionadas con la programación y los temas de interés de los mayores, dedicarán dos tardes de la Codeweek 2018 en el Espacio Bylinedu, a preparar la actividad con los niños y jóvenes. Para ello les ayudarán a introducirse en retos sencillos de programación. Fase 2: el día 20 se desarrollará una taller de creación de espacios de realidad virtual
-
Primary school
Secondary school
Other (see description)
-
Basic programming concepts
Augmented reality
Promoting diversity
Nearby upcoming activities:
III Challenge STEAM
Challenge STEAM es un certamen educativo abierto que plantea un reto tecnológico a los equipos de estudiantes y a su profesorado enmarcado en el proyecto: “Tecnología y diseño universal”.
El proyecto pretende acercar al alumnado infantil y juvenil, especialmente a aquellos que tienen más difícil el acceso a la tecnología, al apasionante mundo de la programación, la robótica, la impresión 3D, etc. ayudándonos del profesorado de los centros de Primaria, Secundaria y Formación Profesional que actúan como canalizadores.
El certamen está abierto a estudiantes entre 7 y 17 años de Primaria, Secundaria, y Ciclos Formativos, de cualquier parte de España. Los proyectos seleccionados formarán parte de una exposición que se celebrará en el Hall de Exposiciones de la ETSIADI UPV el próximo sábado 15 de junio.
Organizado por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeroespacial y del Diseño (ETSIADI) de la Universitat Politècnica de València (UPV), Servici de Formació del Professorat de la Comunitat Valenciana del ámbito científico, tecnológico y matemático (CEFIRE CTEM), dependiente de la GVA) y la Asociación Bernat y Loli Iniciatives Educatives (ByLinedu).
juego del pong
Juego del Pong
Concurso "Cristaliza y programa"
Objetivos
El objetivo principal de la participación en este concurso es acercar a los alumnos la investigación científica, al trabajo de laboratorio y a la programación en arduino de una manera práctica y divertida.
Buscamos que aprendan a desarrollar un proyecto interdisciplinar, que apliquen el método científico, que potencien su creatividad y que mejoren el trabajo en equipo.
¿Cómo surgió la idea?
Este es un proyecto conjunto del departamento de Ciencias con Tecnología cuyo objetivo es promover y fomentar el gusto por la ciencia y la tecnología.
Llevamos 4 años participando en el curso cristalización en la escuela. En la edición pasada unos alumnos, muy interesados en programación, programaron con arduino tres puertas robóticas que se abrieran y cerraran mostrando los cristales.
Ese ha sido el punto de inspiración para ampliar nuestro concurso y pedirles que incluyan en las maquetas de cristalización un pequeño programa de arduino para algún motor, iluminación, sonido, etc...
¿Cómo y dónde se lleva a cabo?
Explicamos en clase el concurso de “cristaliza y programa en el aula”.
Aprovechando la Semana de la Ciencia en la asignatura de FyQ damos una charla sobre seguridad en el laboratorio, materiales y técnicas básicas de laboratorio, luego vamos con todos los alumnos al laboratorio a formar sus primeros cristales.
Aprovechando la celebración de la Code Week desde Tecnología explicamos y practicamos con las placas de arduino para trabajar con motores e iluminación.
A partir de ese momento creamos una clase en google classroom que se llama “Concurso cristaliza y programa en el aula” donde se pueden apuntar los alumnos realmente interesados en grupos de tres participantes.
Un día en semana durante el recreo y otro por la tarde se abre el laboratorio de química para que los alumnos puedan ir a realizar sus experimentos y a montar sus maquetas con ayuda de los profesores implicados.
Una vez creadas las maquetas se hace una final en la que el jurado son los departamentos.
En imágenes dejamos el ejemplo los ganadores del curso pasado que han sido la inspiración para ampliar el proyecto.