Activities | 2026-09-29

Yapay Zekâyı Eğitiyorum Bilgisayara nesneleri tanımayı sen öğret! Yapay zekâ nasıl öğreniyor? Bu etkinlikte kamerayı kullanarak kendi yapay zekâ modelini eğiteceksin. Kalemi, defteri ya da başka bir nesneyi bilgisayara tanıt, sonra tahminlerini izle. Örnekleri azaltıp çoğaltınca modelin nasıl değiştiğini gözlemle.   Bu etkinlikte yapay zekânı

Activities | 2026-09-29

eTwinning "Okula Dönüş" projesi kapsamında, 10. sınıf öğrencilerimizle günlük yaşamda okula gelirken karşılaştıkları trafik ışıklarına yönelik bir robotik uygulaması gerçekleştirilmiştir. Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimiz hem robotik kodlama dersine genel bir bakış kazanmış hem de okula dönüş sürecinde derslerde günlük yaşam bec

Activities | 2026-09-29

Karakterin senin yerine konuşsun! Scratch'te kendi animasyonunu yapmaya hazır mısın? Bir karakter seç, ona adını söylet, dans ettir ve arka planını değiştir. Sevdiğin şeyleri anlatan kısa bir animasyon hazırlayıp arkadaşlarına göster.   Bu etkinlikte Scratch'i tanıyacak, bloklarla kod yazmayı ve kendi fikrini ekranda hayata geçirmeyi deneyeceksin. Daha önce hi&cce

Activities | 2026-09-29

Öğrenciler “Oyna, Kodla, Üret” teması kapsamında üç bölmeli, masaüstü bir akıllı atık ayrıştırma istasyonu geliştirecektir. Oyna aşamasında görev kartlarındaki atıkların hangi bölmeye gideceğini tahmin edecek ve arkadaşlarının prototiplerini test edecektir. Kodla aşamasında metal algılama sensörü ile kâğıt ve plastik se&cce

Activities | 2026-09-29

okula dönüş haftası kapsamında minik robot okula gidiyor etkinliği uygulandı

Activities | 2026-09-29

Öğrencilere yön tuşları verilerek kareli kâğıt üzerinde belirli renkleri boyamaları ve bir resim (örneğin kalp, ev veya ağaç) ortaya çıkarmaları sağlanır.    

Activities | 2026-09-29

Wir gehen nach Hause! In Minecraft erkunden wir zusammen, was es heißt, Zuhause zu sein, wo wir leben wollen, wie wir leben wollen, und was es wirklich bedeutet, ein Zuhause zu haben – oder eben auch nicht. Ein gemeinsamer Server wird dabei zur Sandbox, in der wir versuchen, zu definieren, was für uns „Zuhause“ wirklich heißt, und wie wir selbst daran mitarbeiten können, dieses zu entwerfen, zu ge

Activities | 2026-09-29

Etkinlik sürecinde öğrenciler; kodlama, algoritmik düşünme ve üretim becerilerini kullanarak çeşitli uygulamalı çalışmalar gerçekleştirmiştir. Öğrenciler etkinlik boyunca problem çözme, mantıksal düşünme, yaratıcılık ve iş birliği becerilerini geliştirme fırsatı bulmuştur. Etkinlik, öğrencilerin kodlamanın yalnızca bir b

Activities | 2026-09-29

Počas dvoch týždňov na našej škole každý žiak 1., 3. ročníka a semináru z informatiky zažije aspoň jednu hodinu programovania (Lego Spike robot, programovanie AI, Micro:bit, vytvorenie web stránky pomocou AI, Python).

Activities | 2026-09-29

 Tinkercad Circuits platformunu kullanıyoruz. Öğrencilerimiz akıllı tahtada sanal devre elemanlarını tanıma oyunu "Oyna"dıktan sonra, Scratch benzeri blok arayüzü ile bu elemanları (Arduino ve LED) "Kodla"yacaktır. Simülasyonun başarıyla çalıştırılmasıyla birlikte öğrencilerimiz fiziksel bir laboratuvara ihtiyaç duymadan akıllı bir sistem "Üret"miş