Activities | 2026-10-29

Τα παιδιά με αφορμή την θεματική της 28ης Οκτωβρίου σχηματίζουν την ελληνική σημαί&a

Activities | 2026-10-29

Πρόκειται για μια δραστηριότητα ρομποτικής στα πλαίσια της EU Code Week 2026 με τη χρήση της Beebot. &Sigm

Activities | 2026-10-29

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, υλοποιήσαμε μια σ&epsi

Activities | 2026-10-29

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, οι μαθητές του νηπιαγ&

Activities | 2026-10-29

Ознайомлення з принципами самооцінювання знань, умінь і практичних навичок. Створення таблиці компетентностей для обраної професії та визначення власного поточного рівня підготовки. Формування навичок виявлення освітніх потреб і планування подальшого вдосконалення.

Activities | 2026-10-29

Ознайомлення з концепцією розумного міста та використанням цифрових технологій у міській інфраструктурі. Дослідження професій, пов’язаних з управлінням транспортними потоками, енергоспоживанням, міськими даними та автоматизованими системами. Створення цифрової схеми міста майбутнього з позначенням роботи відповідних спеціалістів.

Activities | 2026-10-29

Створення персонального календаря навчальних цілей і професійних активностей на один рік. Планування проходження курсів, опанування нових інструментів, виконання практичних завдань та оцінювання результатів. Формування навичок систематичного розвитку й контролю власного прогресу.

Activities | 2026-10-29

Обговорення причин постійного оновлення професійних знань у сучасному світі. Аналіз прикладів спеціальностей, у яких технології та робочі стандарти швидко змінюються. Формування розуміння важливості безперервного навчання та готовності вдосконалювати власні компетентності.

Activities | 2026-10-29

Моделювання процесу створення технологічного стартапу від визначення проблеми до представлення продукту. Аналіз потреб потенційних користувачів, необхідних ресурсів і можливих ризиків. Розвиток підприємницького мислення, командної взаємодії та вміння перевіряти життєздатність ідей.

Activities | 2026-10-29

Ознайомлення з процесом створення комп’ютерних ігор та спеціальностями, які беруть у ньому участь. Дослідження діяльності геймдизайнерів, програмістів, художників, сценаристів і тестувальників. Створення схеми виробничого процесу розроблення гри з визначенням ролі кожного спеціаліста.