Activities | 2026-11-04

Ši veikla sujungia kūrybiškumą, gamtos pažinimą ir programavimo pradmenis (algoritminį mąstymą). Vaikai kuria rudens kompozicijas iš gamtinių medžiagų – kankorėžių, gilių bei medžio šakelių, papildydami jas spalvotu plastilinu. Kiekvienas sukurtas miško gyventojas ar medelis tampa „objektu“, kuriam vaikai turi sukurti judėjimo algoritmą (nuosekl

Activities | 2026-11-04

Οι μικροί βοηθοί της Ευγενίας θα κληθούν να λύσουν το ξόρκι του μάγου Αγένει&om

Activities | 2026-11-04

On the Bee-Bot grid or mat, place squares featuring images of the Marsala Salt Pans, windmills, and the spots where the storm left the plastic. ​Team Programming: Children work in small groups. They observe where the waste is located and determine the command sequence using physical arrows (Green, Yellow, Red) as a draft program. ​Executing the Code: ​If using Bee-Bot: Children physically press th

Activities | 2026-11-04

Tijdens een CoderDojo leren meisjes en jongens programmeren, websites maken, apps en spelletjes ontwikkelen enz.

Activities | 2026-11-04

Tijdens een CoderDojo leren meisjes en jongens programmeren, websites maken, apps en spelletjes ontwikkelen enz.

Activities | 2026-11-04

Tijdens een CoderDojo leren meisjes en jongens programmeren, websites maken, apps en spelletjes ontwikkelen enz.

Activities | 2026-11-04

Chez CoderDojo, filles et garçons apprennent à programmer, à créer des sites web, à développer des applications et des jeux, etc.

Activities | 2026-11-04

Tijdens een CoderDojo leren meisjes en jongens programmeren, websites maken, apps en spelletjes ontwikkelen enz.

Activities | 2026-11-04

Tijdens een CoderDojo leren meisjes en jongens programmeren, websites maken, apps en spelletjes ontwikkelen enz.

Activities | 2026-11-04

Tijdens een CoderDojo leren meisjes en jongens programmeren, websites maken, apps en spelletjes ontwikkelen enz.