Activities | 2026-04-25

Gimnazijos pirmokai (9 kl.) pasitelkę į pagalbą tris pokalbių generatorius (ChatGPT, Gemini ir Copilot) turi surinkti informaciją apie tinkamiausią šiandieniniam gimnazistui kompiuterį. Surinktą informaciją analizuoti, apibendrinti ir pristatyti draugams. Darbas komandose (po 3-5 mokinius). Naudojama tik pokalbių GDI ir pasirinkta priemonė informacijos kaupimui (pokalbių/ užklausų fiksavimu

Activities | 2026-04-25

We visited the Pasteur Institute with a group of students to celebrate the Greek DNA Day. We attended  awareness speech on the DNA and various activities.  

Activities | 2026-04-24

Activity description: In this robotics activity, the task for the pupils is to find different paths from point A (the illustration of children) to point B (the Katie Kimmel illustration of Earth for Earth Day dot Org). The pupils will cut out the arrows and arrange/glue them on the grid to find several different paths from point A to point B. They can use this worksheet, prepare an actual path on

Activities | 2026-04-24

Matematiksel örüntüler kullanılarak sanatsal çalışmalar yapılır. Simetri ve geometri ön plandadır. Çalışmalar sergilenir. Matematik ve sanat birleşir.

Activities | 2026-04-24

Öğrenciler sınırlı malzemelerle köprü tasarlar. Fizik kuralları dikkate alınır. Köprüler ağırlık testine tabi tutulur. En dayanıklı tasarım seçilir.

Activities | 2026-04-24

Sınıf bir kaçış odasına dönüştürülür. Fen soruları çözülmeden çıkış mümkün değildir. Grup çalışmasıyla ipuçları değerlendirilir. Zamanla yarış heyecanı yaşanır.

Activities | 2026-04-24

Öğrenciler matematik soruları içeren bir dijital oyun geliştirir. Kodlama ile soruların akışı sağlanır. Oyunlar sınıf içinde oynanarak test edilir. Eğlenerek öğrenme sağlanır.

Activities | 2026-04-24

Atık materyaller kullanılarak işlevsel ürünler tasarlanır. Öğrenciler hem çevre bilinci kazanır hem de tasarım becerilerini geliştirir. Ürünler sergilenir ve değerlendirilir. Yaratıcılık ön plandadır.

Activities | 2026-04-24

Öğrenciler basit malzemelerle kendi fen deneylerini tasarlar. Deneylerini raporlayarak arkadaşlarına sunarlar. En yaratıcı ve bilimsel yaklaşım ödüllendirilir. Bilimsel süreç becerileri desteklenir.

Activities | 2026-04-24

Öğrenciler kendilerine ait bir okul kimlik kartı tasarlar. İsim, sınıf ve sevdikleri okul alanlarını yazarlar. Kısa tanıtım yaparlar. Kişisel ifade ve yazma becerisi desteklenir.