EU Code Week
Home
Search results

Find what inspires you

Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning

266883 Results

Kodlanabilir Devre Tanıtımı

Activities | 2026-10-12

Kodlanabilir Devre Tanıtımı

Her yıl codeweek haftasında ve sonrasında yıl boyunca atölye ve bilişim sınıfında her kademedeki öğrencilerimizle çeşitli etkinlikler yapmaktayız.  Aşamalı, basitten karmaşığa gerçekleşen etkinliklerde öğrenciler kodlanabilir elektronik Devre setlerini tanımakta. Kodlanakta ve proje üretmektedirler.

"Decode and mark the path to the robot land!"

Activities | 2026-10-12

"Decode and mark the path to the robot land!"

4–5 metų vaikams – „Emocijų kelias“: vaikai stebi emocijų kodą, tinklelyje suranda tokias pačias emocijas ir seka nurodyta seka. Nebuvo vaikams lengva, nes tai išbandė pirmą kartą. Bet, manau, patiko.

İZMİR KARŞIYAKA ÖZEL TAKEV OKULLARI "Yapay Zekâ Destekli Veri Görselleştirme"

Activities | 2026-10-12

İZMİR KARŞIYAKA ÖZEL TAKEV OKULLARI "Yapay Zekâ Destekli Veri Görselleştirme"

Avrupa Kodlama Haftası (EU Code Week) kapsamında gerçekleştirilecek bu etkinlikte, öğrencilerin yapay zekâ teknolojilerini kullanarak veri görselleştirme, dijital okuryazarlık ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Etkinlik sürecinde öğrenciler, belirlenen temalara ilişkin anahtar kelimeler oluşturacak ve Kelime Bulutu Yap

Maarifin izinde Mutki Kodluyor-Oyna, Kodla Üret

Activities | 2026-10-12

Maarifin izinde Mutki Kodluyor-Oyna, Kodla Üret

Öğrencilerimizin bilişimsel düşünme ve prblem çözme becerilerini desteklemek amacıyla hafta sonu okulda uygulanabilecek bir blok kodlama etkinliğidir.

Mblock Arduino

Activities | 2026-10-12

Mblock Arduino

mBlock ile kodlama yaparak Arduino ve joystick kullanılarak eğlenceli bir oyun geliştirildi. Etkinlikte katılımcılar, karanlık bir ortamda joysticki hareket ettirerek hedefteki tabelayı vurmaya çalıştı. Bu çalışma sayesinde öğrencilerin kodlama, el-göz koordinasyonu, dikkat ve motor becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi.  

Geleneksel Türk Çocuk oyunlarını OynaKodla - ÜretAvrupa Kod Haftası (EU Code Week) kapsamında düzenlenen bu etkinlikte, geleneksel Türk çocuk oyunlarından Mendil Kapmaca, dijital oyun tasarımıyla buluşturulacaktır. Öğrencilerimiz "Oyna, Kodla, Üret" temas

Activities | 2026-10-12

Geleneksel Türk Çocuk oyunlarını OynaKodla - ÜretAvrupa Kod Haftası (EU Code Week) kapsamında düzenlenen bu etkinlikte, geleneksel Türk çocuk oyunlarından Mendil Kapmaca, dijital oyun tasarımıyla buluşturulacaktır. Öğrencilerimiz "Oyna, Kodla, Üret" temas

Avrupa Kod Haftası (EU Code Week) kapsamında düzenlenen bu etkinlikte, geleneksel Türk çocuk oyunlarından olan "Mendil Kapmaca, Sek sek veya Sıcak Soğuk" oyunları, dijital oyun tasarımıyla buluşturulacaktır. Öğrencilerimiz "Oyna, Kodla, Üret" teması doğrultusunda öncelikle geleneksel oyunu deneyimleyecek, ardından oyunun kurallarını algoritmik düşünme bece

Visual perception and encoding study

Activities | 2026-10-12

Visual perception and encoding study

Students use the directional arrows on the image related to the autumn season to code the directional arrows on other images according to the guide. 

Oyna-Kodla-Üret

Activities | 2026-10-12

Oyna-Kodla-Üret

Oyna-Kodla-Üret

KRIPTOGRAFIJA

Activities | 2026-10-12

KRIPTOGRAFIJA

Sudionici će kroz zabavne i interaktivne aktivnosti upoznati osnove kriptografije, naučiti šifrirati i dešifrirati tajne poruke te otkriti važnost zaštite informacija u digitalnom svijetu. Radionica potiče logičko razmišljanje, kreativnost i rješavanje problema.

Nasreddin Hoca ile Oklarla Kodlama

Activities | 2026-10-12

Nasreddin Hoca ile Oklarla Kodlama

Öğrencilerimiz, Nasreddin Hoca karakterinden ilham alan kes-yapıştır kodlama etkinliğinde okları kullanarak 4×4 kareli tabloda bir yol oluşturacak ve Nasreddin Hoca’yı gölete ulaştıracaklardır. Yönleri belirleme, okları doğru sıraya yerleştirme ve hareket dizileri oluşturma çalışmalarıyla algoritmik düşünme, problem çözme ve dikkat becerileri

Still have a question?