Το δέντρο και οι εποχές

12ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας Βόλου

Open in-person activity

bourliakou.theo@gmail.com

Greek

Μαιάνδρου 36, 384 46, Νέα Ιωνία

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Αυτή η δραστηριότητα συνδυάζει ρομποτική και προγραμματισμό. Απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου, ωστόσο μπορεί να εφαρμοστεί και σε μαθητές δημοτικού.

Οι μαθητές, χρησιμοποιώντας τα  κουμπιά εντολών του ρομπότ εδάφους Bee-Bot,  δημιουργούν μία ακολουθία εντολών προκειμένου να το καθοδηγήσουν να συλλέξει, μεταξύ άλλων, τις εικόνες που αφορούν τα χαρακτηριστικά ενός δέντρου ανάλογα με την εποχή στην οποία βρίσκεται (φθινόπωρο, χειμώνας, άνοιξη, καλοκαίρι). Το ρομπότ Bee-Bot κινείται επάνω σε ένα διάφανο  πλαστικό τετραγωνισμένο δάπεδο περιήγησης (mat).

Οι μαθητές  επιλέγουν τον προορισμό-στόχο του Bee-Bot (π.χ. κίτρινα φύλλα). Συζητούν (προτείνουν και αιτιολογούν) και συμφωνούν για τη διαδρομή που θα ακολουθήσει. Επιλέγουν τις κατάλληλες κάρτες αναπαράστασης εντολών (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά, ξεκίνα, άδειασε), που απαιτούνται για τη δημιουργία της διαδρομής, προκειμένου να οπτικοποιήσουν τα βήματα των εντολών. Καταγράφουν τις εντολές σε φύλλο εργασίας, αποσύρουν τις κάρτες εντολών από το mat και μεταφέρουν τη σειρά των εντολών στο προγραμματιζόμενο παιχνίδι, πατώντας τα αντίστοιχα πλήκτρα, με τελικό το πλήκτρο “Go” (Ξεκίνα).

Κάθε κάρτα που συλλέγει το Bee-Bot οι μαθητές την τοποθετούν στο δέντρο της αντίστοιχης εποχής.

Dear colleagues,

This activity combines robotics and programming. It is aimed at kindergarten students, however it can also be applied by elementary school students.

Students, using the command buttons of the ground robot Bee-Bot, create a sequence of commands to instruct it to collect, among other things, the images related to the characteristics of a tree, according to the season (autumn, winter, spring, summer). The Bee-Bot robot moves on a transparent plastic squared browsing floor (mat).

Students choose the Bee-Bot's target destination (ex. yellow leaves). They discuss (suggest and explain) and agree on the path to follow. They select the appropriate command representation cards (forward, back, right, left, start, empty), required to create the path, in order to visualize the command steps. They record the commands on a worksheet, remove the command cards from the mat and transfer the sequence of commands to robot Bee-Bot  by pressing the corresponding keys, ending with the “Go” key.

Each card collected by Bee-Bot is placed by the students on the tree of the corresponding season.

https://blogs.sch.gr/12nipnioniasmag/