Ταξιδεύω στους πλανήτες με το ρομποτάκι.

Τα παιδιά της Α΄ τάξης στα πλαίσια της Ενεργού Πολιτειότητας , ασχολούνται με τον Παγκόσμιο Στόχο 12, σε πρακτικές που προάγουν τη βιώσιμη κατανάλωση, μειώνοντας τα απόβλητα, ανακυκλώνοντας και υποστηρίζοντας προϊόντα και υπηρεσίες που δίνουν προτεραιότητα στη περιβαλλοντική βιωσιμότητα.

Ζητούμενο είναι να σχεδιαστεί ένα μαγνητάκι (π.χ. ψυγείου) με ένα μήνυμα για την αειφόρο ανάπτυξη που να αποτελείται από 4 λέξεις με το σχεδιαστικό πρόγραμμα Tinkercad.

«Στο πλαίσιο Επιμόρφωσης Νηπιαγωγών και Δασκάλων A’ Τάξης με Ρομποτικά και Ψηφιακά Εργαλεία στις Φυσικές Επιστήμες, την Αειφορία και την Ενεργό Πολιτειότητα της Περιφέρειας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και του Α.Π.Θ., σχεδιάζουμε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EUCodeWeek). Οι παραπάνω δραστηριότητες στοχεύουν στην καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων μέσω της αξιοποίησης της εκπαιδευτικής ρομποτικής και συνδέονται θεματικά με τους Στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης του ΟΗΕ και επιλεγμένες Παγκόσμιες Ημέρες (π.χ. Ημέρα Περιβάλλοντος, Ημέρα Νερού, Ημέρα Ανακύκλωσης). Οι μαθητές καλούνται να αναλάβουν ρόλους "ψηφιακών εξερευνητών", προγραμματίζοντας ρομποτικές συσκευές για να επιλύσουν αποστολές που προσομοιώνουν πραγματικά προβλήματα του κόσμου μας. Παράλληλα, έχουν σχεδιαστεί unplugged δραστηριότητες, αξιοποιώντας πλέγματα, επιτραπέζια παιχνίδια με κάρτες ή/και ζάρια, δημιουργώντας έτσι ένα διαδραστικό και παιχνιώδες μαθησιακό περιβάλλον. Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με βασικές αρχές του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης χωρίς την ανάγκη τεχνολογικού εξοπλισμού, καλλιεργώντας παράλληλα τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα. Οι δραστηριότητες μπορούν να προσαρμοστούν ανάλογα με την ηλικία των μαθητών και το εκπαιδευτικό πλαίσιο (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο). Στόχος: Να εμπνεύσουμε τα παιδιά να σκεφτούν πώς η τεχνολογία και η υπολογιστική σκέψη μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πιο δίκαιου, πράσινου και βιώσιμου κόσμου, μέσα από παιγνιώδεις, συνεργατικές και καινοτόμες δραστηριότητες.» 

Τα παιδιά καλούνται να προγραμματίσουν Bee Bot (καρέτα-καρέτα) ώστε να φτάσει σ' ένα ασφαλές καταφύγιο, αποφεύγοντας τα σκουπίδια που υπάρχουν στο βυθό. Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, θα γίνει συζήτηση για τα θαλάσσια ρύπανση και τις επιπτώσεις της στα ζώα. Στη συνέχεια, τα παιδιά προγραμματίζουν τη Beet Bot ωστέ να βρει την ασφαλέστερη διαδρομή μέσα στη θάλασσα. Για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα η δράση, θα προστεθεί και ένα 2ο επιδαπέδιο ρομπότ - δύτης το οποίο θα ξεκινά από άλλο σημείο, με στόχος να αφαιρεί τις στάσεις- μολύνσεις από το βυθό έτσι ώστε η Καρέτα καρέτα να φτάσει στο ασφαλές καταφύγιο χωρίς να κινδυνεύσει από τη θαλάσσια ρύπανση.

As part of our Colourful Preschool Time project in April we will be dealing with rainbow day and its colors.

1st activity: Where did the colors of the rainbow hide?

Children with the help of beebot are looking to find the colors of the rainbow. The tabs will have a puzzle and not the color itself: eg The sky and the sea have my color. Which one? After children discover all the colors, they will be ready to paint.

2nd activity: Rainbow - Pixel art

Children draw the rainbow, designed with the ZaplyCode app.

The activities of partner schools will be added to a collaborative video and the edit link will be shared with team members.