Pixel art murale

Gli aunni impareranno a creare un classificatore che sia in grado di riconoscere oggetti, figure, colori, ecc. in modo automatico grazie agli strumenti di Supervided Machine Learning disponibili sulla piattaforma Teachable Machine di Google. L'attività mira a stimolare gli studenti alla comprensione dei vantaggi, ma anche dei limiti, delle applicazioni di Intelligenza Artificiale in contesti situazionali reali. Le classi coinvolte sono la 1G, 2G e 3C della scuola secondaria di primo grado.

I bambini e le bambine della Scuola dell'Infanzia del plesso "Aldo Moro", sezioni A, B e C totale n. 85, saranno coinvolti in un'attività di programmazione che avvia al pensiero computazionale in cooperative learning.

Gli elementi utili sono: funghi velenosi e non, cestino. I simboli iconici ottenuti saranno posizionati sul reticolo a pavimento.

Successivamente, i bambini recepiranno le istruzioni declinate in una filastrocca.

Mission: tutti i bambini saranno protagonisti attivi impegnati, a turno, a raccogliere i funghi, su codifica delle istruzioni ricevute dalla filastrocca guida, per raggiungere il cestino e riporli, alla scoperta di possibili e diversi percorsi.

A supporto dell'attività giocosa saranno utilizzate anche le frecce direzionali.

A conclusione del gioco saranno distribuite attività di coding unplugged per consolidare l'esperienza vissuta riferita all'avvio del pensiero computazionale e alle logiche della programmazione di base.

Gli alunni di 5^ C dell' Istituto Comprensivo "Via Napoli - F. Casavola" di Modugno si cimenteranno in giochi interattivi: utilizzeranno i blocchi di codice nella versione "Ciao Mondo" per avventurarsi in mondi fantastici.