Μια κάμπια πολύ πεινασμένη – Μαθηματικά – Αρίθμηση.

Στόχος της δραστηριότητας είναι η κατανόηση της βασικής αρχής της κρυπτογραφίας μέσω της δημιουργίας ενός κωδικοποιημένου αλφαβήτου. Οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν ανάμεσα στο ελληνικό ή αγγλικό αλφάβητο και να το κωδικοποιήσουν χρησιμοποιώντας ειδικά σύμβολα. Αφού σχεδιάσουν τον δικό τους κώδικα, θα γράψουν και θα κρυπτογραφήσουν ένα μήνυμα. Στη συνέχεια, θα ανταλλάξουν τα μηνύματά τους με άλλους συμμαθητές και θα προσπαθήσουν να τα αποκωδικοποιήσουν. Τέλος, οι μαθητές θα ανεβάσουν τα κρυπτογραφημένα μηνύματά τους σε ένα Padlet, συμμετέχοντας σε μια διαδραστική αποκρυπτογράφηση από άλλες ομάδες.

Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά χρωματίζουν τα κουτάκια τους (pixels) ανάλογα με το χρώμα και τη θέση που τους δίνεται από τον κώδικα.Προσέχουν τη θέση των  χρώματων και ανακαλύπτουν την εικόνα τους.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Εβδομάδας Διαστήματος 2024 με θέμα: «Διάστημα και Κλιματική Αλλαγή», που τονίζει τον κρίσιμο ρόλο της εξερεύνησης και της τεχνολογίας του διαστήματος στην κατανόηση και αντιμετώπιση των προκλήσεων που θέτει η κλιματική αλλαγή, θα υλοποιηθούν οι ακόλουθες δραστηριότητες: 1) Σε μια επιτραπέζια ρομποτική πίστα θα τοποθετήσουμε εικόνες από διάφορα μέρη της Γης (εικόνες δασών, ωκεανών, πάγου, ατμόσφαιρας κ.λπ.). Τα παιδιά καλούνται να προγραμματίσουν το δορυφορικό ρομπότ (Beebot) να περάσει από αυτά τα σημεία για να μετρήσει και να συλλέξει δεδομένα τα οποία θα σταλούν στην Esa ( δηλαδή στο "τέλος" της ρομποτικής πίστας). 2) Τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν σε ένα φύλλο εργασίας τα κουτιά (pixel) σύμφωνα με τον αριθμητικό/χρωματικό κωδικό που δίνεται (κάθε αριθμός αντιστοιχεί σε ένα χρώμα) και να αποκαλύψουν τη μυστική εικόνα (Pixel Art). As part of World Space Week 2024 with the theme: "Space and Climate Change", which emphasizes the critical role of space exploration and technology in understanding and addressing the challenges posed by climate change, the following activities will be implemented: 1) On a tabletop robotic track we will place images of different parts of the Earth (images of forests, oceans, ice, atmosphere, etc.). The children are asked to program the satellite robot (Beebot) to pass by these points to measure and collect data which will be sent to Esa (end). 2) Children are asked to draw on a worksheet the boxes (pixels) according to the numerical/colour code given (each number corresponds to a colour) and reveal the secret picture (Pixel Art).