Πάμε Σχολείο;

Η Βίβλος είναι γεμάτη με δυνατές ιστορίες και εικόνες που μπορούν να αποτελέσουν έμπνευση για την τέχνη. Στο πλαίσιο της Code Week, μαθητές της Α’ τάξης Γυμνασίου θα μετατρέψουν σε αυτήν την unplugged δραστηριότητα βιβλικά χωρία σε Pixel Art. Οι μαθητές σε λευκό χαρτί με πλέγμα από εικονοστοιχεία θα λύσουν τις μαθηματικές εξισώσεις που περιέχονται σε καθένα από αυτά και αποκωδικοποιώντας τα χρώματα που αντιστοιχούν, θα δημιουργήσουν σταδιακά τις ψηφιοποιημένες εικόνες των βιβλικών χωρίων και θα τα ανακαλύψουν. Πρόκειται για μια εφαρμογή των μαθηματικών, της τέχνης και των θρησκευτικών σε ένα πραγματικό σενάριο που συντελεί στην εκμάθηση επίλυσης προβλημάτων, στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας και στην εκμάθηση των βιβλικών ιστοριών μέσα από τις έννοιες της κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης, τον τρόπο δημιουργίας μιας ψηφιακής εικόνας και τα εικονοστοιχεία της (pixels, picture elements). 

The Bible is filled with powerful stories and images that can inspire art. As part of Code Week, 1st grade high school students will turn biblical passages into Pixel Art in this unplugged activity. On white pixel grid paper, students will solve the mathematical equations contained in each and, by decoding the corresponding colors, gradually create the digitized images of the biblical passages and discover them. It is an application of mathematics, art and religion in a real-life scenario that helps in learning problem solving, developing critical thinking and creativity and learning about biblical stories through the concepts of coding and decoding, how to create a digital image and its pixels (picture elements).

Τα παιδιά της Ε τάξης, κάνουν έρευνα στο διαδίκτυο και συλλέγουν πληροφορίες για την αποστολή του Απόλλων 11 στη Σελήνη. Έπειτα, αξιοποιούν τις γνώσεις τους στο scratch για να δημιουργήσουν μια διαδραστική παρουσίαση της αποστολής. Χρησιμοποιούν τρισδιάστατα μοντέλα, αλλαγή υπόβαθρου, εφέ γραφικών και υπερσυνδέσμους. 

1)Σε επιτραπέζια ρομποτική πίστα τοποθετούμε εικόνες από διάφορα σημεία της Γης(εικόνες από δάση, ωκεανούς, πάγους, ατμόσφαιρα κλπ.). Τα παιδιά καλούνται ναπρογραμματίσουν το ρομπότ- δορυφόρο (Beebot) έτσι ώστε να περάσει από τα σημεία αυτά για να μετρήσει και να συλλέξει δεδομένα τα οποία θα τα στείλει στην Esa (τέλος).
2) Τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν σε φύλλο εργασίας τα κουτάκια (pixels) σύμφωναμε τον αριθμητικό/χρωματικό κώδικα που τους δίνεται και να ανακαλύψουν την κρυμμένη εικόνα (Pixel Art).