Die sprechende Landkarte

Die Schüler*innen der 9. und 10. Klasse der Spandauer Schule werden in die Möglichkeiten der Filmtechnik eingeführt. Im Kurs werden zum einen die Basiskompetenzen der Stop Motion Technik als Medium des Erklärfilmsfilms vermittelt. Hierfür lernen sie verschiedene Animationsmöglichkeiten kennen, um dann digital kreativ Arbeiten zu können. Sie können Stop Motion Filme mit verschiedenen Mitteln ausprobieren, z.B. Knete, Zeichnungen oder anderen Objekten. Bearbeitet werden die Filme primär mit der App Stopmotion Studio Pro. Des Weiteren lernen die Schüler*innen neue Techniken für optische Täuschungen kennen (z.B. Green Screen). Zum selbstständigen Bearbeiten ihrer gedrehte Kurzfilme sollen die Schüler*innen in die Programme Final Cut Pro bzw. CapCut eingeführt werden. Neben der technischen Einführung werden sie dabei unterstützt ein Storyboard für ihren Film zu entwickeln. Ziel ist es die Schüler*innen darauf vorzubereiten, evtl. an kleinen Filmettbewerben teilnehmen zu können.

Was steckt hinter Künstlicher Intelligenz? An mehreren Stationen können sich Kinder und Jugendliche mit dem Thema “Künstliche Intelligenz” auseinandersetzen. Unser Angebot richtet sich an junge Menschen (ab 12 Jahren) aus der näheren Umgebung des TüftelLab Berlin am Moritzplatz in Berlin Kreuzberg, die sich in unserem Drop-In Workshop an verschiedenen Stationen mit Künstlicher Intelligenz beschäftigen können. Mit unserem NIM-Spiel begreifen wir spielerisch einfach theoretische Prinzipien des maschinellen Lernens. Gemeinsam trainieren wir eine eigene Bilderkennungs-KI und lernen, dass eine Künstliche Intelligenz nur anhand guter Daten vernünftige Entscheidungen treffen kann. Wenn einer Maschine keine guten oder nur einseitige Daten zur Verfügung stehen, kann sie selbst Vorurteile entwickeln. Diese Vorurteile nennen wir “Coded Bias”. Wir setzen uns auch damit auseinander, welche Fehler eine Maschine dabei machen kann und gehen durch einfache Zuordnungsspiele auf typische Beispiele für “Coded Bias” ein. Diese finden sich etwa in bei der Auswahl passender Bewerber*innen auf bestimmte Berufsprofile. Dabei reflektieren wir auch eigene Vorurteile und versuchen eine Bilderkennungs-KI in einer eigenen Smartphone App mit dem MIT App Inventor zu implementieren. Für weitere Informationen wird es Informationsmaterial (Comics, Infokarten etc.) zum Thema KI geben. Ziel ist es zum einen, Kinder und Jugendliche dafür zu sensibilisieren, dass KI-Anwendungen keineswegs allwissend, sondern von den Daten abhängig sind, die sie von Menschen erhalten. So sind auch Texte oder Bilder, die durch generative KIs erstellt wurden, immer kritisch zu hinterfragen. Da sich junge Menschen aus der Umgebung des TüftelLabs selbst häufig mit Vorurteilen und Diskriminierung verschiedenster Art konfrontiert sehen, möchten wir ihre Selbstwirksamkeit stärken, indem sie explizit klassische Vorurteile und “Coded Bias” durchbrechen.

Inhalt: Im Rahmen der Code Week veranstalten wir am 21.10.24 von 11 bis 15 Uhr das FamilienTüfteln im TüftelLab Rhein-Kreis Neuss, bei dem Eltern und Kinder gemeinsam die faszinierende Welt der digitalen Technologien entdecken können. 

Hier habt ihr die Möglichkeit, verschiedene Geräte wie 3D-Drucker, Plotter, Lasercutter und unsere Dash-Roboter auszuprobieren und eure eigenen Projekte zu realisieren. Ob ihr schon Erfahrung im Tüfteln habt oder neugierig auf neue Möglichkeiten seid – unser Lab bietet euch Raum zum Experimentieren, Kreativsein und gemeinsames Lernen. Kommt vorbei und erlebt eine spannende Zeit voller Spaß, Technik und Inspiration für die ganze Familie!

Anmeldung: Eine Anmeldung ist nicht erforderlich!