Comment faire : Concevoir un prototype d’app en utilisant Keynote

From Friday, October 19, 2018 2:00 PM
to Friday, October 19, 2018 3:00 PM

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Marseille, Marseille, Les Terrasses du Port, 9 Quai du Lazaret, 13002 Marseille, 04 20 10 54 00

Vous voulez donner vie à vos idées d’apps ? Venez découvrir comment vous lancer en utilisant Keynote pour iPad. Durant cette séance, vous allez esquisser une interface d’app, ajouter des captures d’écran, dessiner des formes et connecter des éléments. À la fin de la séance, vous pourrez montrer le fonctionnement de votre app et repartirez avec votre prototype opérationnel dans Keynote.

    Primary school Secondary school Higher Education Post graduate students Employed adults Unemployed adults
    Mobile app development Software development Motivation and awareness raising Promoting diversity

Nearby upcoming activities:

Création application IPAD par lignes de codes: QUIZZ toutes matières
Sun, Sep 1, 2024 9:00 AM

La classe crée une application pour Ipad en écrivant des lignes de codes en BASIC ("évolué" car il gère le tactile). 150 questions dans toutes les matières (Français, maths, anglais, sport.....) sous forme de quizz avec 6 propositions de réponses et une image d'illustration pour chaque question.

En fin d'année 7 000 lignes de codes

Codage en Python robot ASTROPI à bord de la Station Spatiale Internationale
Sun, Sep 1, 2024 9:00 AM

A bord de la Station Spatiale internationale (I.S.S.) il y a 3 robots ASTROPI utilisés par les astronautes. Les élèves codent en python (par lignes de codes ou par blocks) le même robot que les élèves ont assemblé en classe. On simule sur notre robot puis on envoie les lignes de codes à l'Agence Spatiale Européenne qui les vérifie puis les envoie sur les robots à bord de l'I.S.S. pour que les programmes soient exécutés.

coder avec code.org
Fri, Sep 22, 2023 12:00 AM

 Les élèves apprennent à réaliser des projets amusants et interactifs. À la suite de ces leçons, les élèves s’engageront dans un codage plus complexe. Les élèves découvriront les boucles imbriquées, les fonctions et les conditions. À la fin du cours, les étudiants combineront ces concepts pour résoudre des énigmes difficiles. Le cours se termine par un projet ouvert où les élèves créent un jeu ou un dessin.