to Monday, December 30, 2024 10:24 AM
2nd Experimental Model Kindergarten of Thessaloniki
Open in-person activity
English
Μεγάλου Αλεξάνδρου 5, 552 36, Πανόραμα
-
Objective:
Students will build 3D Christmas-themed objects (such as a tree, candy cane, and star) using LEGO blocks. The activity will teach them about design, spatial reasoning, and creativity through hands-on building.
Materials Needed:
- LEGO blocks in various colors (green, red, white, yellow, brown, etc.)
- Grid templates (paper or laminated) to represent the base of the 3D builds
- Printable Christmas-themed designs (for tree, candy cane, star)
- Optional: Tablets or computers with basic coding software (e.g., Scratch, Blockly)
Activity Steps
1. Build a 2D Pixel Art Template (15 minutes)
- Provide students with Christmas-themed pixel art templates (e.g., Christmas tree, candy cane, star).
- Students will use the LEGO blocks to fill in the grid according to the template, creating 2D representations of the designs.
2. Create 3D Pixel Models (30 minutes)
- Once the 2D designs are complete, students will turn them into 3D models by stacking the blocks.
- Christmas Tree: Use green blocks for the tree, brown blocks for the trunk, and yellow for the star at the top.
- Candy Cane: Alternate red and white blocks in a curved shape.
- Star: Build a symmetrical star shape using yellow blocks.
3. (Optional) Extend to Coding (20 minutes)
- For students who are ready, introduce a simple coding extension where they can recreate their LEGO designs digitally using basic coding tools (e.g., Scratch or Blockly).
- They can write simple code to place blocks in the correct positions (e.g., "Place one green block at row 1, column 1").
Learning Outcomes
- Develop creativity and problem-solving skills by building 3D structures.
- Improve spatial reasoning by translating 2D designs into 3D models.
- Optional: Introduce basic coding concepts through the digital design extension.
Example LEGO Designs
- Christmas Tree: Green blocks for the tree, brown for the trunk, and yellow for the star on top.
- Candy Cane: Alternate red and white blocks to form a curved shape.
- Star: Symmetrical design using yellow blocks to form a star shape.
Assessment
- Observe students as they follow the templates and create their 3D models.
- Evaluate the creativity and stability of their structures.
- If coding is included, assess how well students recreate their designs in the digital tool.
This activity can also be assigned at home as a chrismas collaborative fun activity for parents and children.
-
Pre-primary education
Primary school
-
Unplugged activities
Playful coding activities
Art and creativity
Nearby upcoming activities:
Imagine, Create, Learn with Miro
Imagine, Create, Learn with Miro
Η δραστηριότητα σχεδιάζεται και υλοποιείται στα πλαίσια της εβδομάδας κωδικοποίησης code week. Η θεματική είναι εμπνευσμένη από το ευρωπαϊκό προγράμματος e Twinning με τίτλο: "My Incredible Rainbow of Learning", το οποίο απευθύνεται σε μαθητές/τριες προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Συμμετέχουν σε αυτό χώρες από την Ευρώπη, όπως η Ελλάδα, η Τουρκία, η Βουλγαρία, η Ρουμανία, η Ισπανία, η Λετονία, Λιθουανία και η Κροατία.
Στο πλαίσιο του Code Week, θέτονται οι εξής στόχοι:
1. Εξοικείωση των παιδιών με βασικές έννοιες της κωδικοποίησης όπως οι εντολές, οι ακολουθίες, οι επαναλήψεις.
2. Ενθάρρυνση των παιδιών να σκέφτονται λογικά, να αναλύουν προβλήματα και να βρίσκουν λύσεις βήμα προς βήμα.
3. Δυνατότητα καλλιέργειας και έκφρασης της δημιουργικότητάς τους μέσω του προγραμματισμού.
4. Προώθηση της ομαδικής εργασίας και την ανταλλαγής ιδεών.
Η δραστηριότητα προτείνεται να έχει ευελιξία και καλλιέργεια φαντασίας για μικρούς και μεγάλους και προτείνεται παρακάτω σε τρεις εκδοχές:
Ανακαλύπτοντας τους πίνακες του Miro: δημιουργία πίνακα/διαδρομή με 16-20 κελιά, ένας πίνακας του Miro στην κορυφή, εικόνες από το συγκεκριμένο πίνακα και άλλα στοιχεία, τοποθετημένα στα κελιά. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να παρατηρήσουν τα έργα τέχνης και να βοηθήσουν τη bee bot να συγκεντρώσει τις εικόνες από τον συγκεκριμένο πίνακα.
Παίζοντας με τα γράμματα του Miro: υπάρχουν σκόρπια γράμματα στα κελιά όπου οι μαθητές/τριες πρέπει να βοηθήσουν τη bee bot να συλλέξει μόνο τα γράμματα του Miro. Η δραστηριότητα μπορεί να επεκταθεί αν είναι τα γράμματα κρυμμένα και πρέπει τα παιδιά να τα βρουν και να τα αποκωδικοποιήσουν.
Ταξιδεύοντας στην Ισπανία: εικόνες από τις χώρες που συμμετέχουν, όπου τα παιδιά πρέπει να βοηθήσουν τη bee bot να ταξιδέψει σε διαδρομές που χρειάζεται για να φτάσουν στην Ισπανία.
Υπεύθυνα Νηπιαγωγεία της εκδήλωσης ορίζονται τα:
· 7o Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, Ελλάδα
· 1ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης, Ελλάδα
Παρακαλούμε αναρτήστε τις δράσεις στο παρακάτω padlet: https://padlet.com/ftsirli/imagine-create-learn-with-miro-the-activity-is-planned-and-i-4w04j2deib9klud9
The activity is designed and implemented within the framework of code week. The theme is inspired by the European eTwinning project entitled: "My Incredible Rainbow of Learning", which is addressed to pre-school and early school students. Countries from Europe participate in it, such as Greece, Turkey, Bulgaria, Romania, Spain, Latvia, Lithuania and Croatia.
In the context of Code Week, the following objectives are set:
1. Familiarize children with basic coding concepts such as commands, sequences, repetitions.
2. Encourage children to think logically, analyze problems and find solutions step by step.
3. Ability to cultivate and express their creativity through programming.
4. Promoting teamwork and exchange of ideas.
The activity is proposed to be flexible and cultivate imagination for young and old and is proposed below in three versions:
Discovering Miro boards: create a table/path with 16-20 cells, a Miro table on top, images from that table and other elements, placed in the cells. Children are encouraged to observe the artwork and help the bee bot collect the images from that particular painting.
Playing with Miro's letters: there are scattered letters in the cells where students have to help the bee bot to collect only Miro's letters. The activity can be extended if the letters are hidden and the children have to find and decode them.
Traveling to Spain: images from the participating countries, where kids have to help the bee bot travel the routes it needs to get to Spain.
Responsible Kindergartens of the event are defined as:
· 7th Kindergarten of Thessaloniki, Greece
· 1st Kindergarten of Ampelokipi. Greece
Please post the actions in the padlet below: https://padlet.com/ftsirli/imagine-create-learn-with-miro-the-activity-is-planned-and-i-4w04j2deib9klud9
AI for Oceans
Students will explore "Hour of Code" activities (AI for Oceans https://hourofcode.com/ai-oceans and more).
Teachers: Konstantza Tagara and Ioanna Mermekli
AI for Oceans
Students will participate in AI for Oceans - Hour of Code event. https://studio.code.org/s/oceans/lessons/1/levels/1