CodyFeet de Navidad

La actividad "Taller de podcast escolar y pensamiento computacional" es una propuesta del Servicio de Innovación Educativa de JCCM que tiene como objetivo iniciar al alumnado en la resolución de tareas a través del pensamiento computacional

Trabajaremos varias dimensiones del pensamiento computacional como la descomposición mediante el análisis de los elementos constituyentes de un podcast. El estudio de la secuenciación, sincronías, paralelismos y las relaciones lógicas entre las partes y los roles implicados en la creación de un progama de radio.

Vamos a replicar esta actividad desarrollada por el Servicio de Innovación y se lleva a cabo en el Centro Educativo CEIP Gloria Fuertes de Cobisa.

El reto de aprendizaje "CodyFeet de Navidad"" es una actividad del Servicio de Innovación Educativa de JCCM, consistente en una actividad desconectada cuya finalidad es iniciar al alumnado de Educación Infantil en la resolución de problemas por medio de la creación de algoritmos (entendido como un conjunto ordenado de pasos o instrucciones que permitan resolver un problema o realizar una tarea).

La actividad está basada en la herramienta CodyFeet. Es un método de codificación desconectado para el alumnado de infantil basado en un tablero en el suelo por el que el alumnado se desplaza como un robot, siguiendo instrucciones dadas por un/a compañero/a.
La codificación se basa en la separación de roles entre quien programa y quien ejecuta:

• Cody: es el programador, este debe crear el camino.
• Feet: es el robot, este no solo ejecuta las instrucciones, sino que también debe leerlas e interpretarlas. El robot comienza desde la tarjeta de inicio, lee la siguiente instrucción y la ejecuta, y así sucesivamente