ΨΑΧΝΩ ΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΑ.

Τις περισσότερες φορές τα παιδιά στο νηπιαγωγείο έρχονται γνωρίζοντας ήδη τα χρώματα. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι μέσω απλών ή άχρηστων υλικών να συνδυαστεί ο προγραμματισμός και η ρομποτική με τη δημιουργική και κριτική αντίληψη των παιδιών για τα χρώματα. 

Ο βασικός στόχος έγκειται στην ενσωμάτωση των πεσμένων φύλλων του φθινοπώρου ως έναυσμα για τη δημιουργία δραστηριοτήτων προγραμματισμού και ρομποτικής.

 Έτσι, η αποκωδικοποίηση ενός φθινοπωρινού φύλλου με βάση τη γλώσσα προγραμματισμού (1 και 0) απετέλεσε μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο μας!!!

Σπάσε τον κώδικα και ανακάλυψε την εικόνα.    Στα πλαίσια της 28ης Οκτωβρίου ,εθνικής επετείου τα παιδιά χρωμάτισαν με μπλε ή γαλάζιο  χρώμα τα τετράγωνα με τον αριθμό 1  και άφησαν λευκά τα τετράγωνα με το 0. Είδαν τι κρύβεται...   Τα παιδιά εξοικειώνονται με το δυαδικό σύστημα.