Αλγόριθμοι και Προγραμματισμός

Οι μαθητές της ΣΤ' Δημοτικού μαθαίνουν για τη σημασία της Κωδικοποίησης και τη σχέση της με τους υπολογιστές και  εξασκούνται στην κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση στο Δυαδικό Σύστημα με αντίστοιχες δραστηριότητες.

Τα παιδιά της Δ' Δημοτικού μαθαίνουν για την Κωδικοποίηση με ευχάριστες δραστηριότητες και παιχνίδια

In the yard we make a carpet of 16 squares with tape or paint them or use our yard tiles if they are the right size. Inside the squares we spread flags of European countries (of the countries we cooperate in our etwinning project), tabs with the names of the countries, tabs with the initials of the countries. 1st way: We program the robot-child to go so many steps forward, so many right so many left which country did it reach? 2nd way : Reverse course. We ask the child robot to go to a country, the robot should tell us The instructions can initially be given by the teacher, then the instructions can be given by an assistant-child of the robot. All the children have a painted heart on their right hand so that they can orient themselves even those who still can't tell right from left. what steps it will take to get there.