Kodowanie Ozobota

Nauczyć młodzież jak korzystać z narzędzi Open Source, rozwijać własne projekty oraz współpracować w globalnej społeczności programistów. Grupa docelowa: Uczniowie szkół średnich (14-18 lat) Plan warsztatów: Dzień 1: Podstawy Open Source i Narzędzia Wprowadzenie do Open Source (1 godzina) Co to jest Open Source? Historia i kluczowe projekty. Korzyści i wyzwania korzystania z Open Source. Podstawy Git i GitHub (2 godziny) Instalacja i konfiguracja Git. Tworzenie konta na GitHub, pierwsze repozytorium, klony, forki, gałęzie, commitowanie i pull requesty. Zajęcia praktyczne: uczestnicy tworzą swoje repozytoria i ćwiczą podstawowe operacje. Wprowadzenie do licencji Open Source (1 godzina) Omówienie najpopularniejszych licencji Open Source i ich zastosowań. Jak wybrać odpowiednią licencję dla swojego projektu. Praca zespołowa i projektowanie (1 godzina) Wprowadzenie do pracy zespołowej w projektach Open Source. Znaczenie komunikacji, zarządzania projektem i narzędzi wspierających procesy (np. Slack, Trello). Dzień 2: Projektowanie i Wdrażanie Projektów Open Source Planowanie projektu Open Source (2 godziny) Brainstorming i wybór projektu do realizacji przez grupę. Planowanie funkcjonalności, podział zadań, ustalenie harmonogramu. Warsztaty programistyczne (2 godziny) Programowanie w wybranym języku (np. Python, JavaScript) z użyciem otwartoźródłowych bibliotek i frameworków. Praktyczne zadania programistyczne realizujące funkcje projektu. Testowanie i dokumentacja (1 godzina) Podstawy testowania oprogramowania. Tworzenie dokumentacji projektowej, która jest kluczowym elementem projektów Open Source. Prezentacja projektów (1 godzina) Prezentacja gotowych projektów przed grupą. Feedback od uczestników i prowadzących. Dyskusja i networking (1 godzina) Omówienie doświadczeń uczestników z warsztatów. Jak kontynuować pracę nad projektem i angażować się w inne projekty Open Source. Budowanie sieci kontaktów z innymi entuzjastami Open Source. Uwagi: Warsztaty wymagają od uczestników podstawowej wiedzy o komputerach i programowaniu. Prowadzący powinni być przygotowani na różnorodne poziomy zaawansowania uczestników i elastycznie dostosowywać poziom trudności zadań. Kluczowe jest stworzenie otwartej i wspierającej atmosfery, która zachęca do eksploracji i dzielenia się wiedzą.